滬教版語文九上血染的豐碑3篇(存儲版)
【正文】 畫、批注）： ⑴為什么作者開頭說“竹山門是我國抗擊侵略者的一座血染的大門”？ ⑵課文是怎樣描寫葛云飛等將士“血染”竹山門場面的？ ⑶怎樣感悟課文結(jié)尾“竹山門啊，你是聳立在我國近代史上一座血染的豐碑！”的作者情感。 注重培養(yǎng)學(xué)生圈劃、批注等良好的閱讀習(xí)慣，并在學(xué)習(xí)實(shí)踐中鞏固和提高自己的學(xué)習(xí)能力。 “葛云飛倚崖屹立??仿佛繼續(xù)在抗擊著侵略軍！”生動表現(xiàn)了一位至死不息的抗敵將領(lǐng)形象，寫得非常感人。（ 3）上“中華英雄網(wǎng)” 了解更多的在鴉片戰(zhàn)爭中為國捐軀的將士。 練習(xí)舉隅 １、成語填空： 語重心（ ） 馬不停（ ） 嚴(yán)（ ）以待 響（ ）行云 同仇敵（ ） 眾志成（ ） 鎩（ ）而歸 氣（ ）囂張 怎樣理解課題“血染的豐碑”含義。思路：“血染的豐碑” —— 竹山門 —— 血染的大門 —— 血戰(zhàn)六晝夜 —— 歷史豐碑 —— 精神豐碑。自選題：（ 1）周末網(wǎng)上觀看影視片《定海風(fēng)云》，寫一篇 300— 500 觀后感。 在“血戰(zhàn)六晝夜”中，作者詳寫了第六天的戰(zhàn)斗，史料記載“這時(shí)，英 軍正在向土城進(jìn)逼，葛云飛捧抱四千斤炮回?fù)簟蔽闹小扒榧敝?，葛云飛上前掇抱炮身，猛一發(fā)力，竟將這大鐵疙瘩轉(zhuǎn)了個向，隨即便操炮發(fā)射，一直打到炮身紅透，無法再打。 ⑶竹山門上埋葬了 5 千多名將士為國捐軀的英魂，是我國近代史上抗擊英國侵略的歷史豐碑和精神豐碑，表達(dá)了作者對英烈們無比頌揚(yáng)、自豪之情。 養(yǎng)成學(xué)生閱讀中分析、整理的能力。）； 餉給（ xiǎng）（ jǐ）；麾下（ huī）；同仇敵愾（ k224。今天讓我們一起走進(jìn)汪浙成寫的《血染的豐碑》，感受這最激烈的戰(zhàn)斗。 難點(diǎn)：理解歷史的真實(shí)性和文學(xué)性相結(jié)合的特點(diǎn)，感悟軍民英勇不屈的抗敵精神，增強(qiáng)我們愛國情感。 理解本文的歷史真實(shí)性和文學(xué)性相結(jié)合的特點(diǎn)，崇尚將士們英勇不屈的 抗敵精神。 自選題： （ 1）周末網(wǎng)上觀看影視片《定海風(fēng)云》，寫一篇 300— 500 觀后感。 （三）質(zhì)疑探究 加深感悟 我們在課前查找資料的過程中，可能會發(fā)現(xiàn)課文選材于歷史，又不完全實(shí)錄于歷史，請學(xué)生找找自己發(fā)現(xiàn)的有關(guān)語句，說說作者為什么這樣寫？ 就作者的創(chuàng)作意圖進(jìn)行探究、感悟?qū)W習(xí)，先討論后交流。 （二）再讀課文 把握中心 指導(dǎo)學(xué)生課堂上小組學(xué)習(xí)（圈畫、批注）： ⑴為什么作者開頭說“竹山門是我國抗擊侵略者的一座血染的大門”？ ⑵課文是怎樣描寫葛云飛等將士“血染”竹山門場面的？ ⑶怎樣感悟課文結(jié)尾“竹山門啊，你是聳立在我國近代史上一座血染的豐碑！”的作者情感。）； 餉給（ xiǎng）（ jǐ）；麾下（ huī）；同仇敵愾（ k224。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：閱讀、圈畫文中人物刻畫和場面描寫的語句，分析其對課文中心的表達(dá)作用。 學(xué)生按照要求，自主選擇完成作業(yè)。 仿寫練習(xí) 培養(yǎng)能力 學(xué)習(xí)本文后，請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容和查找的資料，仿《鄭國鴻 碑記》用 300 字左右為《血染的豐碑》寫一篇《葛云飛碑記》或《竹山門碑文》。 第 ⑵問設(shè)計(jì) 旨在 達(dá)成教學(xué)的“重點(diǎn)目標(biāo)”，通過場面和人 物分析， 同時(shí)也落實(shí)了文后“學(xué)習(xí)建議”中的相關(guān)閱讀內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的理解程度，教師在學(xué)生交流過程中，可適當(dāng)補(bǔ)充人物或歷史事件的簡單介紹，來幫助學(xué)生更深入 理解作者的情感。 第一層（ 13 節(jié)）交待竹山門地理位置和曾發(fā)生的歷史事件。 初讀課文 整體感知 交流課前自讀成果。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：閱讀、圈畫文中人物刻畫和場面描寫的語句，分析其對課文中心的表達(dá)作用。據(jù)現(xiàn)在舟山收集的史料考證，第二次定海保衛(wèi)戰(zhàn)才是整個 鴉片戰(zhàn)爭中最激烈的一戰(zhàn)。）；扼守 （232。第三層（ 16 節(jié)）頌葛云飛及將士們英勇報(bào) 國的精神永存。 ⑵如：城頭“龍旗獵獵”的場面描寫；“聲震海山”的陣前盟誓；還有戰(zhàn)斗中對 葛云飛壯烈
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