滬教版語文九下登泰山記1(存儲版)
【正文】 五彩 須臾 云：一線異色山：白若摴蒱稍見 足下皆云漫 大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面五鼓????? 2．這段主要寫什么？為 這幅畫命名 ?！?揚(yáng) ”“ 擊 ” 二字把勁急的風(fēng)力描繪得十分突出。從 “ 一線異色 ” 到 “ 須臾成五彩 ” 到 “ 正赤如 丹 ”“ 紅光動搖承之 ” ，寫出了倏 忽 萬變的壯美景象。 （五）背誦第三段 二、研習(xí)第四段 （一）齊讀 （二）指名口譯 （三）重點(diǎn)字詞講解 （四）品讀 第四段寫了什么內(nèi)容？為 這幅畫命名 。 （五）背誦 第五、六段 四、全文總結(jié) 。文章末尾的 “ 積雪與人膝齊 ” ，再一次突出日觀峰的高聳凜寒，仿佛連空氣也凍結(jié)了。今義：昏暗，夜晚） （ 6）多 平方． ． （古義：方方正正的，指山石。今義：表示另提起一件事情） （ 4） 是． 月丁未（古義：這，此。而 “ 大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面 ” ，風(fēng)能 揚(yáng)積雪，說明風(fēng)力之大，積雪能夠擊面，進(jìn)一步強(qiáng)化風(fēng)力勁急，積雪之多 ， 日出前的氣侯之寒。這種靜美，給我們以和諧的色調(diào)感。而“ 或得日，或否 ” 的山峰，盡管色彩各有不同，而神態(tài)卻是相同的，這就是所謂 “ 皆若僂 ” 。 寫日出之時(shí)的景觀，著重觀察描繪日出前后色彩的變化。 ） 5．品味作者描寫日出 善于 抓住景物特征 的 寫 法 。 三、作業(yè) 檢查課后練習(xí)完成情況。作者用落日、青山 、 流水 、 白雪 、 城郭組成一幅其妙無比的泰山夕照圖，尺幅千里呼之欲出。 4．為第二 幅畫命名 ：登臨泰山圖。作者用由面（兩水）到線（古長城）再到點(diǎn)（日觀峰）的寫法，為后文的敘述設(shè)下伏筆。首先介紹泰山突兀于汶、濟(jì)二水之間，山南有汶水潺潺西流，山北有濟(jì)水淙淙東去 ， “ 陽谷皆入汶 ” ， “ 陰谷皆入濟(jì) ” 點(diǎn)出萬壑爭流的景 象 ，名山傍水，分外壯觀。 4．理清思路： 問：全文共 5 段，每段要點(diǎn)是什么？ 明確：第 1 段：地理位臵。 蒼山 負(fù)． 雪：背負(fù)。 三、整體把握 1．聽課文錄音，正音。著有《惜抱軒 詩文 集》、《九經(jīng)說》等書。 3．體會本文簡明生動的語言風(fēng)格。 課時(shí)分配 三課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 中國版圖上自古有五座大山最為有名，被稱為“五岳”，它們分別是東岳泰山，西岳華山，北岳恒山，南岳衡山，中岳嵩山，而其中的泰山又被譽(yù)為“五岳”之尊。 姚鼐 治學(xué)以經(jīng)為主，兼及子、史、詩文，作品多為書序、碑傳之類。 補(bǔ)充注釋： 泰山之 陽． ，汶水西流；其 陰． ，濟(jì)水東流：古時(shí)稱山南水北為陽，山北水南為陰。 稍 見． 云中白若摴蒱數(shù)十立者：依稀看見。 第 4 段：人文景觀。 3． 作者 怎樣介紹日觀峰？ “ 最高日觀峰，在長城南十五里 ” 。
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