【摘要】噴泉(1)噴泉(2)焰火做一做:(1)列出下列函數(shù)的解析式;(2)觀察所列出的解析式,它們有什么共同的特點(diǎn)?這些解析式可以用怎樣的式子來(lái)概括?(1)圓的面積A是它半徑r的函數(shù);(2)如圖,利用成直角的墻角,用20m長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)矩形
2024-12-08 15:02
【摘要】滬教版九年級(jí)數(shù)學(xué)二次函數(shù)單元測(cè)試(二)學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________一、選擇題1.煙花廠(chǎng)為熱烈慶?!笆粐?guó)慶”,特別設(shè)計(jì)制作一種新型禮炮,這種禮炮的升空高度與飛行時(shí)間的關(guān)系式是,禮炮點(diǎn)火升空后會(huì)在最高點(diǎn)處引爆,則這種禮炮能上升的最大高度為( ?。粒?1米 B.90米 C.81米 D.80
2025-04-04 04:42
【摘要】y=ax2、y=ax2+k圖象是什么?憶一憶拋物線(xiàn)2.二次函數(shù)y=ax2+k的圖象是由二次函數(shù)y=ax2的圖象怎樣運(yùn)動(dòng)得到?若k>0時(shí),拋物線(xiàn)y=ax2向上平移k個(gè)單位得拋物線(xiàn):y=ax2+k若k<0時(shí),拋物線(xiàn)y=ax2向下平移個(gè)單位k得拋物線(xiàn)
2024-12-08 08:50
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第二章二次函數(shù)回顧與思考----二次函數(shù)小結(jié)回顧與思考?“身影”?用語(yǔ)言或圖形進(jìn)行描述.??與同伴交流.?.??如何確定它的開(kāi)口方向,對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)?請(qǐng)用具體例子進(jìn)行說(shuō)明.?數(shù)的表達(dá)式,表格和圖象刻畫(huà)變量之間的關(guān)系.?y=ax2+bx+c的圖
2024-12-08 11:56
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(下)二次函數(shù)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的應(yīng)用(1)課型新授章節(jié)二上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,用相關(guān)的二次函數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。能探索實(shí)際問(wèn)題中的最大值或最小值問(wèn)題
2024-12-08 02:28
【摘要】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)教材分析:在日常生活,參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要看,有關(guān)函數(shù)的知識(shí)是非常重要的。而在本節(jié)課之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的概念和二次函數(shù)y=ax2、y=ax2+h、的圖象和性質(zhì)。因此本課的教學(xué)是在學(xué)生學(xué)過(guò)二次函數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,運(yùn)用類(lèi)比探究的方法得出:把二次函數(shù)y=ax2的圖象經(jīng)過(guò)一定的平移變換,而得到二次函數(shù)y
2024-11-20 00:18
【摘要】探究:計(jì)算機(jī)把數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在磁盤(pán)上,磁盤(pán)是帶有磁性物質(zhì)的圓盤(pán),磁盤(pán)上有一些同心圓軌道,叫做磁道,如圖,現(xiàn)有一張半徑為45mm的磁盤(pán).(3)如果各磁道的存儲(chǔ)單元數(shù)目與最內(nèi)磁道相同.最內(nèi)磁道的半徑r是多少時(shí),磁盤(pán)的存儲(chǔ)量最大?(1)磁盤(pán)最內(nèi)磁道的半徑為rmm,其上每1個(gè)存儲(chǔ)單元,這條磁道有多少個(gè)存儲(chǔ)單元?(2)磁盤(pán)上各磁道之間的寬度必須不小于
2024-11-30 04:05
【摘要】例一個(gè)球從地面上豎直向上彈起時(shí)的速度為10m/s,經(jīng)過(guò)t(s)時(shí)球的高度為h(m)。已知物體豎直上拋運(yùn)動(dòng)中,h=v0t-?gt2(v0表示物體運(yùn)動(dòng)上彈開(kāi)始時(shí)的速度,g表示重力系數(shù),取g=10m/s2)。地面問(wèn)題?,如圖,當(dāng)球離拋出地的水平距離為30m時(shí),達(dá)到最大高
2024-11-27 23:42
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)浙教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)知識(shí)回顧:時(shí),圖象將發(fā)生怎樣的變化?二次函數(shù)y=ax2y=a(x+m)2y=a(x+m)2+k1、頂點(diǎn)坐標(biāo)?(0,0)(–m,0)(–m,k)2、對(duì)稱(chēng)軸?y軸(直線(xiàn)x=0)(直線(xiàn)x=–m)(直線(xiàn)x=–m)
2024-12-08 13:29
【摘要】二次函數(shù)與一元二次方程教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)的判斷方法。2、理解二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)與一元二次方程ax2+bx+c=0根的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)與一元二次方程ax2+bx+c=0根的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn):二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)
2024-12-05 02:55
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)浙教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)的圖像(1)回顧知識(shí):一、正比例函數(shù)y=kx(k≠0)其圖象是什么。二、一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)其圖象又是什么。正比例函數(shù)y=kx(k≠0)其圖象是一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)。一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)其圖象也是一條直線(xiàn)。三、
【摘要】例如在,為了使溫室種植的面積最大,應(yīng)怎樣確定邊長(zhǎng)x的值?在日常生活和生產(chǎn)實(shí)際中,二次函數(shù)的性質(zhì)有著許多應(yīng)用。例如:如果溫室外圍是一個(gè)矩形,周長(zhǎng)為120m,室內(nèi)通道的尺寸如圖,設(shè)一條邊長(zhǎng)為x(cm),種植面積為y(m2)。y=(x-2)(56-x)=-x2+58x-112=-(x-29)2+72
【摘要】二次函數(shù)同步練習(xí)一.填空題::函數(shù)開(kāi)口方向頂點(diǎn)坐標(biāo)對(duì)稱(chēng)軸函數(shù)的最值22xy??當(dāng)x=時(shí),y最()值=232??xy當(dāng)x=時(shí),y最()值=?????xy當(dāng)x=時(shí),y最(
2024-12-05 16:16
【摘要】引入問(wèn)題:某同學(xué)的家離校約3000米,騎自行車(chē)每分鐘行駛300米,(1)完成下表x(分鐘)012345已走的路程(米)剩下的路程y(米)(2)你能寫(xiě)出y與x之間的關(guān)系式嗎?y=3000-300x30002700
2024-12-08 10:18
【摘要】確定二次函數(shù)的表達(dá)式一、教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷確定二次函數(shù)表達(dá)式的過(guò)程,體會(huì)求二次函數(shù)表達(dá)式的思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。2.會(huì)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式。二、教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):能求出二次函數(shù)的表達(dá)式教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確選擇有關(guān)形式求解二次函數(shù)的表達(dá)式
2024-12-08 20:06