【正文】 合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀書(shū)籍，有借閱管理辦法和手續(xù)，有好書(shū)推薦榜。能與好書(shū)為伴。 20__年 6 月將利用學(xué)校 “ 讀書(shū)節(jié) ” 組織讀書(shū)交流、匯報(bào)、評(píng)選活動(dòng)。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 (條幅 ) 在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。行政靈活參與其中。寫(xiě)好讀書(shū)心得，每學(xué)期交一篇讀書(shū)心得。班主任每周不定期進(jìn)行抽查，對(duì)沒(méi)有讀書(shū)的或讀書(shū)少的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)均與 “ 文明班 ” 評(píng)比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級(jí)午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。以學(xué)生原創(chuàng)的讀書(shū)名言為主。 4)二至六年級(jí)進(jìn)行 “ 好書(shū)伴我成長(zhǎng) ” 現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。 “ 書(shū)香少年 ” 的評(píng)選由各班推薦產(chǎn)生， “ 書(shū)香班級(jí) ” 評(píng)選參看 “ 書(shū)香班級(jí)評(píng)選細(xì)則 (試行稿 )” 中小學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)方案【篇 8】 一、指導(dǎo)思想 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。另一 方面著眼于發(fā)展，通過(guò)長(zhǎng)期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊(yùn)的的人文傳統(tǒng)。同名著為伴， 塑造美好心靈。 (二 )活動(dòng)時(shí)間： —— (三 )具體安排 第一階段：?jiǎn)?dòng) 學(xué)校制定打造書(shū)香校園活動(dòng)方案。利用早讀等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。在預(yù)賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊(duì)參加決賽。 中小學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)方案【篇 9】 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主陣地 ,知識(shí)的主要源泉來(lái)自于書(shū)籍。讀書(shū)活動(dòng)有主題、過(guò)程有記載、時(shí)間有保障、推進(jìn)有措施、展示有特色、匯報(bào)有亮點(diǎn)、階段有總結(jié)。通過(guò)舉辦手抄報(bào)、經(jīng)典摘抄及讀書(shū)筆記展評(píng) ,課本劇、德育故事表演等活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)建展示的平臺(tái) 。每個(gè)班級(jí)均要建設(shè)美觀實(shí)用的班級(jí)圖書(shū)角 ,采用學(xué)生捐建、圖書(shū)室定期借閱等各種形式充實(shí)圖書(shū)資源 ,并可圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜。由班級(jí)定期張貼 “ 好書(shū)推薦 ”“ 名人名言 ”“ 好書(shū)大家讀 ”“ 讀書(shū)感悟 ”“ 讀書(shū)心語(yǔ) ” 等文章 ,由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū) ,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì) ,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。 ② 經(jīng)典誦讀讀書(shū)月 (每年 3 月 4 月 )。 三、活動(dòng)范圍 山密二中全體師生 四、活動(dòng)時(shí)間安排 制定計(jì)劃階段 (每年 9 月份 ) 學(xué)校于每年秋季開(kāi)學(xué)初制定新一學(xué)年度的《 “ 書(shū)香校園 ” 活動(dòng)實(shí)施方案》 ,方案包括 “ 書(shū)香校園 ” 建設(shè)活動(dòng)的措施 ,常規(guī)讀書(shū)活動(dòng)安排 ,讀書(shū)月活動(dòng)安排 ,經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排 ,讀書(shū)匯報(bào)安排等。 每個(gè)教師寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。學(xué)校每周安排一次班級(jí)閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀 。 四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排 (一 )成立創(chuàng)建 書(shū)香校園 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書(shū)活動(dòng)組織 為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建 書(shū)香校園 的活動(dòng)， 決定成立我校 創(chuàng)建 書(shū)香校園 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 和師生讀書(shū)活動(dòng)的組織。 三、活動(dòng)主題和口號(hào) 主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng) 口號(hào)：創(chuàng)建 書(shū)香校園 ，培育人文精神 讀高雅書(shū)，做高雅人。 營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。 (教導(dǎo)處負(fù)責(zé) ) 組織教師開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)、讀書(shū)論壇。 ” 3)三至五年級(jí)組織美文誦讀比賽。 (溫學(xué)深老師負(fù)責(zé) ) 2)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)鑒賞，提高老師們書(shū)法藝術(shù)的涵養(yǎng)。 “ 一誦 ” 即每課前一分鐘的兒歌、古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)，語(yǔ)文科結(jié)合 “ 每日一句 ” 積累內(nèi)容進(jìn)行，英語(yǔ)科可讀單詞、口語(yǔ)、名句等，數(shù)學(xué)科可讀定義、公式、法則等 (也可堅(jiān)持課前一練 )，其它學(xué)科自由靈活組織。 (班主任負(fù)責(zé) ) 2)每位學(xué)生自己到圖書(shū)館借一本圖書(shū)，利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，做好本。 (少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé) ) 教師會(huì)議上動(dòng)員每一位教師每天自覺(jué)地讀書(shū)半小時(shí)。 (班級(jí)黑板 ) 四：讀書(shū)時(shí)間 學(xué)生閱讀時(shí)間：每星期一至星期五 1： 40—— 2： 05 為學(xué)生閱讀時(shí)間 (也可師生同讀 )創(chuàng)建 “ 書(shū)香校園 ”活動(dòng)方案 20_創(chuàng)建 “ 書(shū)香校園 ” 活動(dòng)方案 20_。 讀好書(shū)，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史 。 在讀書(shū)交流活動(dòng)中表現(xiàn)出眾。以此實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的共同讀書(shū)學(xué)習(xí)、共同思考成長(zhǎng)。 指導(dǎo)與實(shí)踐性原則：教師要根據(jù)學(xué)生年齡、興趣，對(duì)學(xué)生閱讀書(shū)目給予推薦指導(dǎo)，學(xué)校要通過(guò)讀、評(píng)、講、寫(xiě)、賽等方法，廣泛開(kāi)展讀書(shū)體驗(yàn)、交流等實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。 （ 2）做好整體規(guī)劃，成立 “ 書(shū)香校園組織委員會(huì) ” 。 ③ 建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。要求學(xué)生作好 “ 讀書(shū)筆記 ” ，并作為評(píng)選 “ 每月一星 ” 和上 “ 書(shū)香榮譽(yù)榜 ” 的依據(jù)之一。 ③ 繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。 （ 3）及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。 語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，把讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。筆記內(nèi)容可以根據(jù)書(shū)中某個(gè)觀點(diǎn)，某個(gè)句名言展開(kāi)討論。并制定本學(xué)期的切實(shí)可行讀書(shū)目標(biāo)和計(jì)劃。制度成文，借閱成冊(cè)。由班級(jí)定期張貼 “ 好書(shū)推薦 ”“ 名人名言 ”“ 好書(shū)大家讀 ”“ 讀書(shū)感悟 ”“ 讀書(shū)心語(yǔ) ” 等文章。 好書(shū)推薦：請(qǐng)圖書(shū)館配合，布置好書(shū)推薦專(zhuān)欄。 倡導(dǎo)師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。努力形成 “ 書(shū)香班級(jí) ” 、 “ 書(shū)香年級(jí) ” 、書(shū)香校園 ” 。 五 .活動(dòng)要求： ⒈ 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 四 .時(shí)間安排： “ 書(shū)香校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。 (1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行 “ 書(shū)香班級(jí) ” 的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。 ② 優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。 (1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。 行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。 開(kāi)展 “ 讀書(shū)節(jié) ”“ 書(shū)香校園 ” 成果展示活動(dòng) 學(xué)校圍繞計(jì)劃，組織開(kāi)展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。我們將用 “ 活動(dòng)激發(fā)興趣 ” ，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。同時(shí)，人手一本 “ 學(xué)生暮省日志 ” ，在每天的暮省時(shí)間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書(shū)心得。鼓勵(lì)班級(jí)之間、年級(jí)之間的圖書(shū)借閱活動(dòng)。 充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來(lái)，多 讀書(shū)，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。 領(lǐng)讀書(shū)目 初中一年級(jí)：《湯姆 在營(yíng)造班級(jí)文化同時(shí)，積極開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。 以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、營(yíng)造 “ 書(shū)香校園 ” 環(huán)境 讓圖書(shū)走出圖書(shū)室，走進(jìn)教室 學(xué)校圖書(shū)室每年不斷添置部分急需圖書(shū)，并根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將圖書(shū)室中圖書(shū)搬進(jìn)教室，搬進(jìn)班級(jí)書(shū)櫥。 讓網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)師生眼界 加大硬件投資，將我校的校園網(wǎng)與城域網(wǎng)連接，構(gòu)建讀書(shū)交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。 春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋詞選》 《絞刑架下的報(bào)告》 初中四年級(jí)：《三國(guó)志》 《做最好的自己》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《唐詩(shī)三百首》 《我的大學(xué)》 《元曲選讀》 《圍城》 《青年近衛(wèi)軍》 《魯迅作品選》 選讀書(shū)目 初中：《草葉集》 《斯巴達(dá)克斯》 《湯姆大伯的小屋》 《熱愛(ài)生命》 《莎士比亞故事選》 《古麗雅的道路》 《在人間》《我的大學(xué)》 《好兵帥克》 《孫菲的日記》 《居里夫人傳》《中國(guó)科學(xué)院院士自述》 《三毛作品選》 《大地的兒子》 《十六歲的花季》 《紅巖》 《放飛美國(guó)》 《地球的紅飄帶》 《生命的留言》 《屬于少年劉格詩(shī)的自由 》《中國(guó)散文鑒賞文庫(kù)》 《羅蘭小語(yǔ)》 《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 《花季雨季》 《尋找回來(lái)的世界》 《蘇菲的世界》《林肯傳》 《季羨林談人生》《成長(zhǎng)的疼痛》。 辦好讀書(shū)沙龍，每學(xué)期組織教師讀書(shū)交流會(huì) 12 次，同時(shí)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。同時(shí)，每一位同學(xué)要在老師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。 各級(jí)部要定期在學(xué)校的櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等渠道展示、發(fā)表學(xué)生習(xí)作，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn)，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作興趣。要求每個(gè)同學(xué)在捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)的同時(shí)，制作一張圖書(shū)卡，展示自己的才藝，卡上還要寫(xiě)上愛(ài)書(shū)格言，激勵(lì)同學(xué)們愛(ài)護(hù)書(shū)，愛(ài)