個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 繞英語語言知識(shí)與英語語言運(yùn)用兩方面進(jìn)行。所以，高考總復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持一些原則： (1)實(shí)踐性原則。 語法復(fù)習(xí)課。目的之二是通過訓(xùn)練使學(xué)生了解自己的薄弱環(huán)節(jié)并加以針對(duì)性彌補(bǔ)。一、二輪復(fù)習(xí)階段的測(cè)試內(nèi)容應(yīng)與復(fù)習(xí)內(nèi)容接軌，三輪復(fù)習(xí)階段的測(cè)試應(yīng)采用綜合性更強(qiáng)的高考模擬題。不再以記住基本條條框框?yàn)橹?，要把面鋪開，在掌握基礎(chǔ)語法的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)應(yīng)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)造 。 針對(duì)單項(xiàng)選題中的錯(cuò)題，要邊做邊總結(jié)。 第三階段：綜合能力訓(xùn)練階段 (20xx 年 4 月 20 日 — 5 月 25 日 ) 做綜合試題。 根據(jù)上述原則，我們按以下步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)： 第一階段：基本功訓(xùn)練階段 (201*年 7 月 — 20xx 年 2 月底 ) 把課本作為練習(xí)聽說讀寫的重要材料，鞏固所掌握的基本詞匯、基本句型和基本語法。測(cè)試是有效反饋教學(xué)效果的主要手段。 高考題型訓(xùn)練課。復(fù)習(xí)中要避免炒剩飯，要加佐料，要推陳出新，要站在高考的角度，要把根本任務(wù)定格在培養(yǎng)學(xué)生的語用能力上。 高考復(fù)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持的原則 針對(duì)高考英語復(fù)習(xí)中所存在的問題，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，堅(jiān)持 “ 用中學(xué)，練中學(xué) ” 的原則。有目的有計(jì)劃的組織好高考復(fù)習(xí) 。針對(duì)我校學(xué)生普遍英語底子差、基礎(chǔ)薄的實(shí)際，在平時(shí)的英語教學(xué)中，在重點(diǎn)抓閱讀的前提下，要長(zhǎng)期不懈地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？迫谓處煿?11 人 。 到了高三，寒假的 作業(yè)也不能少哪里去，反而會(huì)很多，每天計(jì)劃自己學(xué)過說，而且同學(xué)們也可以從中對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)大概的判斷，分辨出優(yōu)劣勢(shì)的科目，同時(shí)針對(duì)自己薄弱的科目在寒假假期李曼進(jìn)行重點(diǎn)的突破。 第三 我要把學(xué)的古詩全部會(huì)背會(huì)寫，不出錯(cuò)。 傍晚 17 點(diǎn) 18 點(diǎn) 這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。 上午 9 點(diǎn) 11 點(diǎn) 試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排 6 月 10 日 —— 20 日單元復(fù)習(xí)、階段檢測(cè) 6 月 21—— 7 月 2 日歸類總復(fù)習(xí)、模擬測(cè)驗(yàn) 五、期末考試要達(dá)到的目標(biāo)： 上等生繼續(xù)前進(jìn)，保持上游 。一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。 二、復(fù)習(xí)總體目標(biāo)： 著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化 。復(fù)習(xí)是 “ 溫故而知新 ” 的過程，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 x237。 一、期末復(fù)習(xí)的總體要求： 首先要求各學(xué)科、各任課老師對(duì)自己所任教的學(xué)科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三，融會(huì)貫通。采取集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，分步訓(xùn)練，整體推進(jìn)。 復(fù)習(xí)要突出合作性。
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