【摘要】§2-1動與靜【教學(xué)目標】1、知道我們所生活的世界是一個的世界,能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運動的關(guān)系。2、了解人們以多種方式描述運動的世界(如詞匯、詩歌、畫、音樂)。能說出一些常用的描述運動的詞語和詩句。3、知道如何科學(xué)描述物體的運動、靜止;知道運動與靜止的相對性?!局攸c難點】1、什么是機械運動?
2024-11-23 01:07
【摘要】第二節(jié)學(xué)習使用天平和量筒福州華僑中學(xué)陳磊請回憶:天平的構(gòu)造是怎樣的?分度標尺指針刀口托盤(2只)橫梁平衡螺母(2只)稱量標尺游碼底座請大家?guī)е@些問題認真閱讀托盤天平使用說明3、讀游碼在標尺上的示數(shù)時,是按游碼左端對準讀,還是按游碼右端所對準的刻度讀?4、為什
2025-08-01 13:12
【摘要】課題第四節(jié)阿基米德原理課標與教材課標要求:通過實驗探究,認識浮力。經(jīng)歷探究浮力大小的過程,知道阿基米德原理。教材分析:它是初中物理理解級的內(nèi)容。也是初中物理的一個學(xué)習難點。這節(jié)課是“浮力”這一章的核心內(nèi)容,又是初中物理的重點內(nèi)容。阿基米德原理是通過實驗來研究浮力規(guī)律,所以這節(jié)課又是通過學(xué)生自主探究、經(jīng)歷科學(xué)探究
2024-11-20 02:26
【摘要】課題來自地球的力課型新授教學(xué)目標知識與技能(1)通過實驗探究,了解物體所受重力和質(zhì)量的關(guān)系(2)知道g=(3)知道重力的方向是豎直向下的以及重垂線的廣泛應(yīng)用過程與方法通過實驗探究,培養(yǎng)學(xué)生探究能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力,實驗中的交流與合作培養(yǎng)學(xué)生信息
2024-12-08 02:00
【摘要】第二節(jié)力的合成同步練習一、基礎(chǔ)演練1.一個力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個力的共同作用效果______,這個力就叫做那兩個力的合力。[來源:學(xué)??啤>W(wǎng)]2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個人來拉,作用效果與兩個人拉相同,那么這個人一定要用力______牛,方向___
2024-11-30 01:13
【摘要】1-3站在巨人的肩膀上【教學(xué)目標】1、了解物理知識的一些現(xiàn)代應(yīng)用。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]2、了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。3、了解物理學(xué)家的科學(xué)精神與偉大情懷?!局攸c難點】知道什么是物理學(xué),知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及方法【課時】1課時【教具】錄像【教法】閱讀、講解、討論【課型】新授課[來源
2024-12-08 02:03
【摘要】第一節(jié)《光的傳播》同步練習快樂自主研學(xué)一、選擇題:1、下列不屬于光源的是()A、太陽B、月亮C、螢火蟲D、電燈2、下列例子不能用光的直線傳播來解釋的是()A、日食和月食B、影子的形成C、在開鑿大山隧道時,工程師用激光引導(dǎo)掘進方向D
2024-11-30 12:13
【摘要】第九章《機械和人》第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【學(xué)習目標】1、能從生活生產(chǎn)勞動中識別杠桿,并能在杠桿上確認動力阻力、支點、動力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標準對杠桿進行分類。3、通過參與科學(xué)探究活動,能對杠桿的平衡條件進行猜想和假設(shè),并設(shè)計出驗證方案,能對獲得的數(shù)據(jù)進行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日
2024-11-20 02:25
【摘要】神奇的“眼睛”教學(xué)設(shè)計〔教學(xué)目標〕1.知識目標:了解顯微鏡、望遠鏡的簡單組成和用途;認識科技對人類生活和社會發(fā)展的重要性,了解科技的持續(xù)發(fā)展將加深人類對自然的認識。2.能力目標:培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流合作的能力,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3.情感態(tài)度與價值觀目標:充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)
2024-11-15 05:50
【摘要】第6題第7題第三節(jié)《光的折射》同步練習快樂自主研學(xué)一、選擇題:1、漁民發(fā)現(xiàn)水中P點有一條大魚,現(xiàn)在他要用魚叉將魚叉中,則()A、對準P點叉B、對著P點上方叉C、對準P點下方叉D、以上叉法都錯2、一束光線由空氣斜射入水中,當入射角逐漸增大時,折
2024-11-15 08:15
【摘要】第一節(jié)動與靜同步練習一、基礎(chǔ)演練1、以下是人們描述運動世界的幾種方式,其中物理學(xué)家用的是()A、語言的韻律和意境B、形態(tài)和色彩C、旋律和節(jié)奏D、特定的概念、數(shù)學(xué)工具以及實驗方法2、下列現(xiàn)象中不是機械運動的是(
2024-12-01 03:33
【摘要】滬科版《滑輪及其應(yīng)用》同步練習及解答一、填空題:(每空3分,共39分)1.在升旗儀式時,我們可以看到旗桿的頂端有一個滑輪,請問這個滑輪是__滑輪(“動”或“定”),它的作用是________________。2.如圖1,利用定滑輪勻速提升重物G,需要拉力F或?F,F(xiàn)和?F大小的關(guān)系是F?F。(填大于、小于、等于)
2024-11-30 01:12
【摘要】第六節(jié)合理利用機械能學(xué)習目標1.知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能、機械能。2.知道動能、重力勢能、彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān),經(jīng)歷探究動能和重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)的過程,學(xué)習運用控制變量研究問題的方法,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。3.知道動能、重力勢能、彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化,并能解釋自然界中機械能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象,認識到自然界中的事物都不
【摘要】《科學(xué)探究:速度的變化》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者:南靖四中林明眉課題滬科版,八年級第二章第四節(jié):科學(xué)探究:速度的變化教材分析本節(jié)課是要求
2024-11-20 02:28
【摘要】屯溪六中八年級物理檢測試卷質(zhì)量和密度班級姓名成績可能用到的密度值:ρ硫酸=×103kg/m3ρ鋁=×103kg/m3ρ酒精=×103kg/m3
2024-12-05 01:17