20xx教師工作計(jì)劃5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 的語言任務(wù)。 在安排詞語和語法項(xiàng)目時(shí)采用了 早滲透 和 重積累 的方法。 在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。充分利用學(xué)生的各種才能組織安排課堂，如唱歌、跳舞、畫畫等。一般，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二提供任務(wù)型練習(xí)， 包括一首歌謠和小詩。 ，能讀懂簡(jiǎn)單的配圖小故事，進(jìn)行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。 不要求學(xué)生自由地說出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文。 在課堂上盡量的使用英語，適當(dāng)使用漢語 。 能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué) 進(jìn)行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單消息。 二、教材分析 一冊(cè)教材共同分為 11 個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末分析模塊。 在日常生活中要求學(xué)生多說多練。 能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，題材結(jié)合實(shí)際、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實(shí)地道，插圖生動(dòng)活潑、富有情趣，比較符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。在新學(xué)期里我會(huì)主動(dòng)接近并了解學(xué)生，讓他們認(rèn)識(shí)到英語的興趣，去認(rèn)真的了解和學(xué)習(xí)，從而能在新學(xué)期里取得好成績。 在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng) 、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 三、教學(xué)目的 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心 。突出教材實(shí)用性 。能熟練書寫，默寫 26 個(gè)英文字母，有選擇性的書寫已經(jīng)學(xué)過的單詞。本學(xué)期尤其需要 關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任 4 49 班兩個(gè)走讀班的英語教學(xué)。 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 教師工作計(jì)劃 (一 ) 一、學(xué)生基本情況 三年級(jí)共有學(xué)生 56 人，男生 25 人，女生 31 人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，有些學(xué)生曾在以前初步接觸了英語，對(duì)英語有著濃厚的興趣。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。 注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí) 來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。 要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。在自我意識(shí)似懂非懂的階段，對(duì)自身的能力估計(jì)不準(zhǔn)確，有時(shí)極端自卑，缺乏自信，有時(shí)又妄自尊大。認(rèn)讀讀 use 等70 個(gè)單詞，詞組。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，采
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