滬科版物理高二上8-c靜電的利用與防范教案3(存儲版)
【正文】 七、教學過程 本設計采用情景 —— 活動 —— 問題 —— 歸納 —— 應用的模式組織教學，整個教學過程可分為三個主要的教學環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)，通過 情景和圖片的演示，激發(fā)學習的興趣，引入靜電的基本知識。提高探究學習的興趣，體驗客觀事物的兩面性，樹立趨利避害的價值觀，關(guān)注科學發(fā)展對技術(shù)進步的巨大作用。 四、教學資源 課件：相關(guān)視頻材料、自制課件 五、 教學設計思路 本設計包括靜電的基本概念、靜電的利用實例、靜電的防范三部分內(nèi)容。 2．過程與方法 （ 1）通過對自然現(xiàn)象的回想和觀察，經(jīng)歷多種靜電技術(shù)虛擬應用的過程。 生活中的靜電現(xiàn)象比較常見，教師可以通過錄像、圖片等方法讓學生更多的了解靜電現(xiàn)象，并引導學生利用所學對
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