20xx小學教學工作計劃表(存儲版)
【正文】 (1)新學期，我們這樣備課 課改的目的旨在關注課堂，激發(fā)興趣，減輕學生課業(yè)負擔。 主要工作 一、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課 ，以及下兩周的集體備課教案。 總體評價占比 12%。 關注學生學習習慣的養(yǎng)成。 (1)備課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學 生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。 ，創(chuàng)新培訓機制，促進教師專業(yè)成長，以課促研，以研促教。 。 。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。 加強常規(guī)管理、注重過程實效。 藝體常識學科，也要從學生實際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。其中，學生表現(xiàn)為評價重點，占比 63%，包含 “ 有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質疑、認真傾聽、善于歸納 ” 七個方面 。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發(fā)揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質量。 其次，研討活動要凸顯校際交流特色。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標，強化質量意識。 二、重點工作及措施 (一 )抓教師言行，促規(guī)范化管理 沒有規(guī)矩不成方圓。全方位提升學校辦學水平，為回龍觀地
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