2023學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 為她心中始終牢記 “ 我是人民的教師 ” 。作為新時(shí)代的人民教師，我們沒有張桂梅那樣艱苦的條件，但一定要像她那樣，接過老教師們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，用心工作，恪盡職守，在普通的教師崗位上做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)！ 2023 學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)（篇 5） 1995 年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來(lái)到麗江華坪。在民中的教育工作中，女生很少，張桂 梅意識(shí)到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)恕＝虒W(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。 ” 正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅 “ 讓教育走 得更深更遠(yuǎn) ” 。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺得辜負(fù)了李副秘書長(zhǎng)的重托！耳邊回響起秘書長(zhǎng)的話 “ 張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請(qǐng)你給她買個(gè)冰箱，華坪天氣熱， 鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。 ” 所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學(xué)的決心。 只招收貧困家庭女孩？免除學(xué)雜費(fèi)的辦學(xué)制度？女子高中能否辦得下去？面對(duì)社會(huì)上的質(zhì)疑聲，張桂梅鼓勵(lì)大家： “ 留下的 8 名老師中有 6 名共產(chǎn)黨 員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。 半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！ “ 牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？ ” 張老師說(shuō)到。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律；把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里；她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。 張桂梅表示，學(xué)校能辦起來(lái)并走到今天，離不開黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)后盾。 1999 年 2 月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號(hào)召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她 愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師 的光榮稱號(hào)，并獎(jiǎng)給她 1000 元，但張桂梅把 1000 元獎(jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。 蘇霍姆林斯基說(shuō)，情感如同肥沃的土壤，知識(shí)的種子就播在土壤里。她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。辦學(xué)十多年來(lái)，華坪女高已經(jīng)把上千名畢業(yè)生送進(jìn)大學(xué)。 ” 女高的學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲。用三年時(shí)間完成這一切，不多付出一些、不嚴(yán)厲一些能行嗎 ? 于是，張桂梅不得不化身 “ 愛罵人的張校長(zhǎng) ” 。 張桂梅比學(xué)生起得早，一個(gè)人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點(diǎn)亮 。 我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。 我們學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)她愛生如子。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。 在實(shí)際工作中、要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展自我剖析，真正心系學(xué)生，心系職業(yè)教育，根據(jù)現(xiàn)在生源質(zhì)量問題、社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，改變一些教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。 張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠(chéng)愛心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無(wú)疆、大愛無(wú)私、大愛無(wú)聲。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人 肅然起敬。俯首甘為儒子牛是魯迅先生的寫照也是張桂梅的寫照。張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。張老師的生命價(jià)值觀非常清晰。學(xué)校學(xué)生和孤兒院 50 多個(gè)孩子
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