【正文】 、宣傳教育，確保安全 認真落實 “ 教育在先，預防在前 ” 的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措能力。提高學生的自救意識。所以當加在人體上的電壓大到一定數值時，就發(fā)生觸電事故。 b、潮濕的空氣導電、不純的水導電 —— 濕手觸開關或浴室觸電。 b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。 高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。 C、用干燥的木棒將人和電源分開。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。 第一條 加強領導，成立防火領導小組 學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發(fā)事件： 組 長： 副組長： 成 員： 領導小組職責： (1)掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。 (5)各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。 對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和 “ 三分鐘 ” 撲救。 第五條 處理程序 一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理 。 配合消防部門調查事故，追究責任，維護學校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。 。 。 三：應急措施 ，負責人進行安全教育。 在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。應立即在最短時間到達現場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。寄宿制學校應當每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛 應急燈，學生寢室門后掛緊急疏散路線圖。 (3)要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。 四、小結 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇 到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。 2。 (三 )發(fā)生觸電事故后的措施 (1)如果發(fā)現有人觸電了，下列哪些措施是正確的 ? A、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。 g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。 ③ 避免家庭電路中觸電的注意事項。 ① 人誤與火線接觸的原因。當通過人體的電流很小時，人沒有感知 。 總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規(guī)定嚴肅處理。若因用電等原因引起火災，值班人員立即切斷電源，撥打 119 報警。若學生發(fā)生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，通知班主任，班主任救護踩傷學生。 副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發(fā)交通安全事故，完成校領導交辦的各項任務。馬上撥打 1120 電話，請求派車急救。 ，特別是山水及偏僻的地方。 二、活動時間： 本周日上午 三、活動地點： __公園 四、活動人員： 本班自愿參加的學生和家長 五、活動要求 ，監(jiān)護人負責各自孩子的安全問題。 (三 )被盜案件應急預案 報警程序： (1)學校校長。 (7)在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。 (3)學校各級領導和教師要迅速組織人員逃生，原則是 “ 先救人，后救物 ” 。 (6)突發(fā)事件發(fā)生后，學校突發(fā)事件應急處理領導小組應當根據 “ 生命第一 ” 的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。 學校校園安全應急預案標準版篇 5 為了加強學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作，打造平安校園，預防安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。 教導處提前安排并通知有關部門和個人： (1)、停電時段的 39。 停電時檢查督促有關部門和人員到達教學樓、食堂、以及學校其它有關部門的相關崗位，采取應對措施。 ，學校值班人員要馬上告知學校領導，校級領導獲悉后要立即趕到現場，啟動突發(fā)公共事件的應急預案，并在第一時間內將自然災害的情況上報。 。 ，要向學校領導匯報 。 ，學校應當立即向上級部門報告。在有利條件下設法制服犯罪分子。相關責任人要迅速到達現場制止，并及時通知家長。相關責任人要組織事故調查，處理臨時緊急任務。 體育課上發(fā)生運動性傷害事故時，任課教師要沉著冷靜，立即通知校醫(yī)務室老師和分管主任到場，在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，嚴重者要馬上報告學校主要負責人，并由學校衛(wèi)生室老師陪同立刻送往醫(yī)院，不得拖延。大型體育活動前要注意做好身體的準備活動。 ，主要責任人必須在最短的時間內趕到出險地點，親臨處置和指揮。 ，未經允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。 ⑶ 指導、協(xié)調學校突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等。 二、工作目標 ，切實提高師生員工的安全自我防護能力。 (二 )突發(fā)事件處置措施 所有安全應急小組成員在比賽期間保持通訊暢通，隨時準備處理可能發(fā)生的安全事故 (三 )突發(fā)事件的應急預案： 對不正當操作或有不正當操作行為，操作時有構成傷害他人或損壞設備等行為，裁判員中止比賽 。 (10)實施責任追究制度。 (4)火災發(fā)生時，應立即切斷火場電力系統(tǒng)，防止滋生其它災害。 (3)配備數量足夠的消防器材、消防設施和報警裝置，確保設備器材配備達標。 (4)現場救護 組 職責：對傷員進行搶救，根據現場情況撥打 120 請求急救，引導醫(yī)務人員和設施進入救助現場，協(xié)助120 醫(yī)療人員將重傷員護送到醫(yī)院救治，并通知受傷學生家長、教師家屬迅速趕赴醫(yī)院協(xié)助救治。 職責：強化消防工作組織領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。 一、組織機構 成立消防應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。 (3)疏散引導組 職責：第一時間疏散全體師生迅速轉移到安全地帶，配合公安、衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。 (2)加強對全校學生與教職員工消防安全知識的宣傳和教育，增強消防安全意識，開展消防安全技能和災害現場逃生演練，提高師生的防范意識和基本技能。 (3)迅 速發(fā)出校園火災緊急警報，利用應急廣播指揮師生有組織地疏散至安全地帶。并根據事故現場、受傷人數發(fā)生變化情況，及時進行情況補報。 比賽時，比賽學習必須服從裁判，對比賽成績有異議的，必須在賽后以書面形式向本次比賽組委會提出，不得私自找裁判裁決，更不允許尋釁滋事、無理取鬧和滋惹是非 參與比賽的 `選手在比賽場上和場下都要友好相處，不得因分歧或其他矛盾產生糾分，禁止與比賽無關人員參與矛盾糾紛，否則交相關部門嚴肅處理。同時，堅持 “ 預防為主、積極處置 ” 的方針，盡一切努力杜絕校園內消防、飲食、治安等方面突發(fā)事件的發(fā)生，以創(chuàng)建和諧校園為宗旨，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極地開展各項處置工作，切實維護教育穩(wěn)定和校園安定。 ⑵ 啟動應急預案，應對突發(fā)安全事故。 ，召開家長會，通報事件經過，穩(wěn)定家長情緒，必要時做好與家長單位的聯(lián)系工作。險情發(fā)生時做好切斷電源等工作。 ，帶隊教師或體育教師要講清活動應注意事項，進行好安全教育。嚴重 者由學校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向學校領導匯報。 ，對可疑食物或有毒食物取樣封