【正文】 文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自我創(chuàng)新的東西也還不多。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。論文的選題很好，有創(chuàng)意?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。 1 全文結(jié)構(gòu)基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別 概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。 2 在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。選題具有較高的學術(shù)研究 (參考價值 (較大的實踐指導意義。選題具有學術(shù)研究 (參考價值 (實踐指導意義。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。 2. 該作品具有一定的，同時具有一定的創(chuàng)造力。此作品結(jié)構(gòu)布局合理，內(nèi)容豐富，整體效果良好。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求 。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際 應用性較強。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。 15. 本 論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強 。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。 20. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強 。 24. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。論文結(jié)論基本無誤，格式基本符合論文寫作要求 。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。 6. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 __________論文的寫作規(guī)范。但還缺乏獨創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。總體設(shè)計效果好。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。沒有抄襲現(xiàn)象。希望該同學在以后的工作或?qū)W習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論 證內(nèi)容比較具有說服力。論文寫作態(tài)度認真負責。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的 ———— 。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但創(chuàng)新點不夠。查閱的相關(guān)資料較多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文選題新穎，具有很強的研究性。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。論文資料教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。 論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自我的心得體會，提出自我的看法，言之成理。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決提議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上到達畢業(yè)論文要求，部分資料與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。作者對于論文資料有必須的了解和熟悉。 本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題帶給參考和借鑒作用。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及資料結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。文題完全相符，論點突出， 論述緊扣主題。選題貼合貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，并且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。也是較有研究空間的論題。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。三是平臺設(shè)計理念新穎，投資低，可操作性強。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分 析，格式基本規(guī)范，選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證資料與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題。觀點表達基本準確?？?體上到達畢業(yè)論文要求。觀點表達清楚，論述全面。 語言表達一般，格式完全貼合規(guī)范要求 。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。全文結(jié)構(gòu)安排合理。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好 。 全文以 _為題。工作努力，基本按時完成了寫作任務 。 全文以 _為題。 論文選題不貼合專業(yè)要求 。論文的選題很好，有創(chuàng)意。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。各部分 之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證資料比較具有說服力。也是較有研究空間的論題。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫忙其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本貼合論文的寫作規(guī)范。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。語言表達流暢，格式完全貼合規(guī)范要求 。 論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自我的，提出自我的看法，言之成理。全文選題新穎，具有很強的研究性。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有必須的參考價值，不失為一篇好文章。論文結(jié)論有誤，格式不基本貼合論文寫作要求 。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。 本文以 _為題，首先對 _的論述，然后在重點分析 _的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。能為中國行政管理問題的解決供給參考價值。查閱的相關(guān)資料較多。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。 選題貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上堅持一致，參考的文獻資料與論題和論文資料結(jié)合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際