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正文內(nèi)容

骨干教師指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃10篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 和文章。 一、思想方面 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),他已樹(shù)立了初步的專業(yè)思想,通過(guò)不斷地交談和談心,他也能夠較為熟練的處理教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問(wèn)題。并在學(xué)校的教案評(píng)比中取得好的成績(jī)。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。 教研方面 繼續(xù)共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案,積極探索新的教學(xué)方法,以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,做到與課改一起成長(zhǎng)。 狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。在思想上積極引導(dǎo),使他們熱愛(ài)教育,為人師表。鼓勵(lì)青年教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)技能學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。常規(guī)管理,班級(jí)突發(fā)事件處理,學(xué)生教育,學(xué)生思想品格培養(yǎng)形成,行為習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)風(fēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成等等。 第五,為青年教師開(kāi)辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開(kāi)闊視野。 (一 )提高師德水平 對(duì) __老師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé)。 幫助 __制定自己本學(xué)科的教研專題,寫(xiě)好專題計(jì)劃。 親自做示范課,指導(dǎo) __老師上試驗(yàn)課,掌握教學(xué)的方法和策略。 二、指導(dǎo)聽(tīng)課、備課 理論上要把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益,同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與 評(píng)課研討。只有愛(ài)一個(gè)老師才會(huì)愛(ài)上這門(mén)學(xué)科。它已滲透到了人類生活的每一角落,現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無(wú)一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī)。我校每年都有青年教師選調(diào)進(jìn)入。認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)訂正糾錯(cuò),課后輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性。 。積極參加各類示范課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。 骨干教師指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師 工作計(jì)劃篇 10 一、指導(dǎo)思想 青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,照顧到方方面面的學(xué)生,使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。 三、指導(dǎo)與學(xué)生融洽相處: 一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。郝老師是一位積極向上,有努力進(jìn)取精神的教師,但她因剛參加工作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,為使她在課堂教學(xué),教學(xué)效果上能快速成長(zhǎng),我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo): 一、指導(dǎo)工作方法: 年輕教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢(shì)。 指導(dǎo) __老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求,鉆研探索教學(xué)方法,培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。指導(dǎo) __老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識(shí),初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。 第四、重視抓教學(xué)反思,要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫(xiě)兩篇反思隨筆。其次學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)管理理念。 實(shí) 施 “ 走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的培訓(xùn)辦法。能夠勝任班主 任工作,能對(duì)班級(jí)進(jìn)行常規(guī)管理,能有效開(kāi)展德育工作,能開(kāi)好班會(huì),家長(zhǎng)會(huì)。 能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。 (4)相互隨意聽(tīng)課,聽(tīng)后共同討論得與失,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。板書(shū)上要努力做到板書(shū)規(guī)范、書(shū)寫(xiě)工整、做圖規(guī)范、本節(jié)課主題在板書(shū)中一目了然。每個(gè)教案都要體現(xiàn)教學(xué)的目的要求,教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及突出重點(diǎn)、攻破難點(diǎn)所采取的教學(xué)方法和手段,教學(xué)時(shí)間安排,教 學(xué)過(guò)程 (包括師生活動(dòng)的安排 ),以及課后總結(jié)等等。 作為劉 __的指導(dǎo)教師,上學(xué)期我從思想方面、 教學(xué)方面等等對(duì)他進(jìn)行了指導(dǎo)和幫助,通過(guò)我們的共同努力,使他在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,已能很好的勝任物理教學(xué)工作。吸取和感悟不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,每月聽(tīng)課不得少于 5 節(jié) 。 三、對(duì)青年教師的要求 共同制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和聽(tīng)課計(jì)劃。 以自身的良好素質(zhì)影響指引導(dǎo)青年教師做好教書(shū)育人工作。 相信,通過(guò)這樣的幫扶活動(dòng),我倆在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。研究教材的邏輯性,運(yùn)用科學(xué)的思維方法,做到講述通俗嚴(yán)密,思路清晰 。所以,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,我將協(xié)助付譚老師訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng),學(xué)會(huì)講。 五、課后反思。具體方式: (1)共同備課 — 我先講 — 譚老師聽(tīng) — 共同討論研究 — 付老師講 — 小結(jié)。知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多 。因此,我將經(jīng)常和譚老師一起鉆研教育教學(xué)理論。同時(shí)鼓勵(lì)徒 弟積極參加課題研究。 積極指導(dǎo)教科研,指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)教學(xué)理論,共同研討,撰寫(xiě)論文。切實(shí)為學(xué)校加快青年教師成長(zhǎng)盡一份自己的力量。 (4)建立激勵(lì)和約束機(jī)制:建立青年教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,基本功訓(xùn)練考核檔案。同時(shí)鼓勵(lì)青年骨干教師進(jìn)行碩士學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),函授畢業(yè)后給予一次性的獎(jiǎng)勵(lì)。 (4)每學(xué)期召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì)一次,以便互相交流,互相促進(jìn),共同提高。 骨干教師指導(dǎo)培養(yǎng)青 年教師工作計(jì)劃篇 2 隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,我校青年教師逐年增多,現(xiàn)已占全校教師總數(shù)的 28%。信息量大,時(shí)間利用充分、有效 。主要有:熟悉內(nèi)容,講述流暢,不照本宣科 。 把握學(xué)科進(jìn)展趨勢(shì)和走向 —— 做到 “ 新 ”。 ⑺ 是否對(duì)各章節(jié)的練習(xí)進(jìn)行思考和解答 。青年教師通過(guò)對(duì)教材的刻苦鉆研及閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)、圖書(shū)資料,通過(guò)分析思考,對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深刻理解后才能寫(xiě)好教案。掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),勇挑重?fù)?dān),在課程建設(shè)與 教學(xué)改革中成長(zhǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,勇于開(kāi)拓 。 教師的專業(yè)情感。同時(shí),防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功,培養(yǎng)提高教學(xué)成績(jī)的機(jī)器,使其成為 “ 教書(shū)匠 ” 的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀,確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進(jìn)專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。骨干教師指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃( 10 篇) 對(duì)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作計(jì)劃想必這讓大家都很苦惱吧,時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了 !工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě) ?下面是小編給大家整理的骨干教師指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃,僅供參考希望能幫助到大家。以具有完備的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),過(guò)硬的教學(xué)基本功,全面嫻熟的教學(xué)技能,很強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力,具有現(xiàn)代化、教育科研、教學(xué)改革意識(shí)和素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn),逐步促進(jìn)青年教師的成熟度,使其盡快成長(zhǎng)、成材。教師從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力。熱愛(ài)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng) 。注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,教學(xué)科研相結(jié)合,從根本上提高學(xué)術(shù)水平 。 (二 )教學(xué)方面 指導(dǎo)編寫(xiě)教案并審閱教案 教案是講課的基礎(chǔ),要求青年教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案是一個(gè)極重要的環(huán)節(jié)。 ⑹ 是否適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè),注意作業(yè)的份量、深度及廣度 。 找 出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) —— 做到 “ 準(zhǔn) ”。對(duì)青年教師的講課要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。合理,有效使用現(xiàn)代教學(xué)手段 。導(dǎo)師聽(tīng)課了解。 (3)各教研組要制定出本組的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。 推行學(xué)歷達(dá)標(biāo)教育 要求初中教師達(dá)到本科學(xué)歷。內(nèi)容包括:板書(shū)、口語(yǔ)、教案、教學(xué)設(shè)備及手段應(yīng)用、計(jì)算機(jī)教學(xué)技術(shù)應(yīng)用。 骨干教師指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師工作計(jì)
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