【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。知道生產(chǎn)者和消費(fèi)者的概念,理解他們之間的關(guān)系。自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體,即生態(tài)系統(tǒng)過程與方法:通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。應(yīng)用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。能正確畫出知道的食
2024-12-02 11:09
【摘要】電壓的測量學(xué)習(xí)目標(biāo)(類比水壓)。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。。。[科學(xué)探究][引入課題]:金屬導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷(電子)。,這些電荷并不能產(chǎn)生定向移動,不能形成電流。,導(dǎo)體中的自由電子便在電源
2024-11-19 22:16
【摘要】每課必記課題第6節(jié)為什么降水日期2021-11-29教學(xué)目標(biāo)1、理解空氣濕度及其與氣溫之間的關(guān)系2、知道觀測濕度的常用儀器,學(xué)會測量空氣濕度3、理解空氣濕度與天氣的關(guān)系4、理解空氣中水汽凝結(jié)的原因5、學(xué)會測量降水量重點(diǎn)
2024-12-08 22:03
【摘要】水的壓強(qiáng)一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容選自浙教版《科學(xué)》八年級上冊第一章第四節(jié),共兩課時。本節(jié)屬于《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》安排的“物質(zhì)科學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)課為第一課時,主要讓學(xué)生們感受到壓力和壓強(qiáng)的存在、了解壓力與壓強(qiáng)的概念及其計(jì)算。通過計(jì)算公式的學(xué)習(xí)為第二課時判斷增大和減小壓強(qiáng)的方法進(jìn)行判斷,并且為水的壓強(qiáng)和大氣壓學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析:
2024-11-20 02:15
【摘要】一、生態(tài)系統(tǒng)1、基本概念生物群落生活在一定自然區(qū)域內(nèi),相互有直接或間接關(guān)系的各種生物的總體生態(tài)系統(tǒng)生物群落無機(jī)環(huán)境物質(zhì)、能量(連續(xù))交換2、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)非生物環(huán)境生產(chǎn)者主指綠色植物生物群落
2024-12-04 17:59
【摘要】浩瀚宇宙群星璀璨我們的地球如此與眾不同是什么造就了地球的神奇我們一直在不懈的探索?生態(tài)系統(tǒng)?生態(tài)平衡?環(huán)境保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)(ecosystem)是指生物群落(所有不同物種在一定空間范圍內(nèi)的生物的總和)與其生存環(huán)境之間,以及生物與生物之間通過物質(zhì)循環(huán),能量流動和信息傳遞相互聯(lián)系,相互作用,相互制約而構(gòu)成
【摘要】表揚(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對被表揚(yáng)者優(yōu)秀品行贊頌、表揚(yáng)之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動),特向被表揚(yáng)者所在單位或其上級領(lǐng)導(dǎo)致信,以期使其受到表彰獎勵,使其精神發(fā)揚(yáng)光大。表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成:一、標(biāo)題一般而言,表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成,位置在第一行正中
【摘要】教學(xué)實(shí)錄方以川本課例遵循“開放性四步驟立體教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué),是我?!傲Ⅲw教學(xué)”研究小組的一堂研究性公開課,時間屬第二課時。第一步驟:導(dǎo)讀質(zhì)疑師:上一堂課通過我們的反復(fù)閱讀和共同學(xué)習(xí),同學(xué)們理解了文章中一些抽象、含蓄并寓意深刻的句子的含義,把握了故事的情節(jié),并初步了解了作者所塑造的幾
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解作者思路,學(xué)習(xí)其合理的說明順序。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察事物的特征,抓住事物特征介紹事物的方法。3、體味用準(zhǔn)確生動形象的語言說明事物,提高表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):1、合理安排說明順序2、對事物特征的觀察3、形象生動的說明教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖
2024-12-08 15:10
【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡美麗的草原美麗的草原美麗的草原美麗的草原草原上的牛草原上的馬草原上的牛草原上的羊草原上的兔草原上的鷹討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)一、草原上的生態(tài)平衡(鷹、兔、草)?草原上的食物鏈草兔鷹草昆蟲小鳥鷹草羊草馬草牛草
2024-12-12 18:25
【摘要】中食物網(wǎng)的簡圖。圖中甲~庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答:(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是;作為最高級消費(fèi)者的生物是。(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是。(3)生物甲與乙的關(guān)系是
2025-08-16 00:56
【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡從我做起演講稿優(yōu)秀5篇 成功的含義,不在于虛榮,不在于錢財(cái),而是在于施展你的才能,竭盡全力后,獲得的一種問心無愧 的快樂。這里給大家分享一下關(guān)于維護(hù)生態(tài)平衡從我做起演講稿,方便大家學(xué)習(xí)...
2025-09-10 12:05
【摘要】 什么是生態(tài)裝修 生態(tài)裝修是近年來新興的居住理念,是指在裝修過程中綜合地考慮聲、光、水質(zhì)、地質(zhì)、綠化率、抗災(zāi)能力等自然環(huán)境因素別墅,以及通風(fēng)、換氣、日照、采光、空氣清潔度、溫度、濕度、建材、飾品以...
2025-11-07 23:47
【摘要】(一)文章主旨這篇文章不但相當(dāng)有魄力地表現(xiàn)了西部的大自然的特征,而且也在顯示著他自己的靈魂的風(fēng)貌。開始筆酣墨飽地謳歌生命的偉力和自然的造化,謳歌大西北的雄渾與蒼茫,浩瀚戈壁上的黃沙,原本是無知無覺、無性無靈的。但它成了《悟沙》的抒寫對象后,便幻化為西部的象征和語言。它不僅擁有剛?cè)嵯酀?jì)的容貌和動作,而且還表現(xiàn)出性格上的熱情與沉默,暴虐與纏綿,以及渴望讓人聽
2024-12-09 08:05
【摘要】第三章第1節(jié)土壤中有什么----中學(xué)科學(xué)組[教學(xué)目標(biāo)]:1、知道土壤中有大量的生物2、知道土壤中的非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機(jī)質(zhì)3、知道借助于工具和科學(xué)方法,人們對某一事物的認(rèn)識活動是可以逐漸深化的”[學(xué)習(xí)過程]土壤隨處可見,你知道土壤中有什
2024-12-05 04:49