【摘要】菱角的喜劇秦牧教學目標:1、指導學生通過誦讀,結(jié)合自身知識,感悟文章所說的哲理。2、指導學生學習由日常生活入手,觀察思考生活,悟出生活哲理,并展開想象,廣征博引,來進一步說明這一道理的寫作方法。重點難點:1、講析寫作方法,指導學生如何思考生活。2、理解體會本文哲理,掌握事物一般規(guī)律的同時,也要掌握
2024-12-05 11:17
【摘要】動能動能定理教學目標:1、記住動能的計算公式:212kEmv?,知道他是標量2、(1)理解動能定理的內(nèi)涵(功是能量轉(zhuǎn)化的量度,正功使物體動能增大,負功使物體動能減少;物體動能的改變?nèi)Q于總功)(2)能在水平面和豎直平面利用動能定理求總功、某個力做的功,物體的速度。知道動能定理在以下方面的應用:a、通過動能
2024-11-23 01:06
【摘要】原文:天下古今成敗之林,若是其莽然不一途也。要其何以成?何以敗?曰:“有毅力者成,反是者敗?!鄙w人生歷程,大抵逆境居十六七,順境亦居十三四。而順逆兩境,又常相間以迭乘。無論事之大小,而必有數(shù)次乃至十數(shù)次之阻力。其阻力雖或大或小,而要之必無可逃避者也。其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云。其意以為天下事固易易也。及驟嘗焉,而阻力猝來,頹然喪矣。
2024-12-08 21:39
【摘要】一、教學目標(一)體會作者對于大陸故鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的真摯眷念的感情。(二)注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)結(jié)點,掌握文章情以物興、寄情于物的寫法。(三)體會文章語言的詩意。二、難點、重點分析(一)本文的結(jié)構(gòu)與思路是怎樣的?分析:全文可分為三部分。第一部分(第1~3段):由眼前的景物引出對故鄉(xiāng)榕樹的懷念。這三段是全文的引子,作者緩緩地把讀者也
2024-12-06 00:16
【摘要】高一物理第七章第四節(jié)第二課時《動能定理》說課稿龍亢中學尚克俠一、說教材:本節(jié)課有兩個重點。一為動能的概念,動能是學生接觸的第一個能量的概念,比較抽象,概念不能很快建立;二為動能定理,它貫穿于這一章教材,是這一章的重點,也是整個動力學的重點。是解決動力學問題的重要方法之一。鑒于此,把本節(jié)課分為兩課時處理。這一課時主要講《動能定理》。《動能定理
2024-11-20 01:35
【摘要】《差別》教學設計蔚俊俊教學目標:知識與技能:1.了解微型小說的特點,欣賞微型小說的魅力。2.理解《差別》的主題,情節(jié),藝術(shù)特點。。過程與方法:從課文中總結(jié)出微型小說的主要特點。情感態(tài)度與價值觀:1.培養(yǎng)對微型小說的興趣。。教學重點:理解小說的主題、情節(jié)
2024-12-08 08:08
【摘要】人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親;最美好的呼喚,就是“媽媽”?!o伯倫(黎巴嫩詩人、散文家、畫家)是歷史,賦予母愛亙古的深沉;是深情,賦予兒女對母親深深的依戀。老舍教學目標:?體味母愛?感謝母愛?抒寫母愛老舍原名
2024-11-17 23:17
【摘要】一、功的概念如果物體在力的作用下能量發(fā)生了變化,這個力就對物體做了功。貨物在起重機的吊臂作用下重力勢能增加握力器在手的壓力作用下彈性勢能增加思考:光滑水平面上有一物體,在力F的作用下運動的位移為L,物體此過程中受哪些力的作用,哪些力對物體做了功?lFFNG做功的兩個不可缺少的因素:
2024-11-17 12:31
【摘要】功教學目標?結(jié)合實例知道機械功的概念。?通過觀察和實驗了解功的兩個必要因素。?知道如何簡單的計算功。?理解功的原理。引入:?生活中的功的含義豐富,有“貢獻”、“成效”的意思。而力學里所說的“功”,吸收了“成效”的意思,但是它還具有其他特殊的含義。?力學中的“功”的含義是什么呢?請同學閱讀P100
【摘要】第四章第一節(jié)功回顧初中:怎樣才叫“做功”?一個物體受到力的作用,并使物體沿力的方向上發(fā)生了一段距離,這個力就對物體做了功?;仡櫝踔校涸鯓訙y算功?W=Fs(位移)P62討論與交流:人是否對物體做了功?P62討論與交流:人是否對物體做了功?三、如何計算功:W=FsW=0一
2024-11-17 06:42
【摘要】第四章機械能和能源第七節(jié)功率甲乙兩同學分別將一百二十塊磚搬到二樓每塊磚質(zhì)量為m,甲、乙兩同學需要做多少做功?每塊磚的質(zhì)量為m,樓高為h,甲、乙兩同學需要做多少做功?120mgh120mgh甲乙磚數(shù)(塊)120120做功(J)
2024-11-17 12:30
【摘要】怎能忘記舊日朋友/心中能不懷想/舊日朋友豈能相忘/友誼地久天長/我們曾經(jīng)終日游蕩/在故鄉(xiāng)的青山上/我們也曾歷盡苦辛/到處奔波流浪/我們也曾終日消遙/蕩槳在碧波上/但如今卻勞燕分飛/遠隔大海重洋我們往日情意相投/讓我們緊握手/我們來舉杯暢飲/友誼地久天長友誼萬歲/友誼
【摘要】如何描述物體做功的快慢——功率兩種耕地方式有何不同?功率?1.功率的定義:單位時間內(nèi)做功的多少?2.物理意義:功率是描述做功快慢的物理量。?2.公式:?3.單位:瓦特(W)1W=1J/S?4.平均功率:?5.瞬時功率:tWP?vFP?②FvP?(表示平均
2024-11-17 06:41
【摘要】羅曼?羅蘭斯蒂芬?茨威格一、教學目的:了解羅曼?羅蘭的人生經(jīng)歷,體會羅曼?羅蘭的精神,汲取人生的教益,熟悉傳記文體的特點。二、教學重點:羅曼?羅蘭的人生經(jīng)歷和精神,傳記文體的特點。三、教學方法:引導法;討論法四、課時安排:一課時(45分鐘)五、教學過程:艮:gěn性子直,事物堅韌而
2024-11-20 01:36
【摘要】粵教版高一必修三《藥》教案2教學目標1、理解小說明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點,初步了解小說主旨;2、理解華老栓、夏瑜及人物群象,深入把握小說主旨;3、理解環(huán)境描寫對表達主旨的作用。教學重點華老栓等人物形象教學難點夏瑜等人物形象教學方法講授法、談話法、討論法、研究法教學時數(shù)3課時:情節(jié)、人物、環(huán)境各一課時教
2025-06-10 02:30