【摘要】兒童的腳能干的腳義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第7冊BACK成人的腳能干的腳義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第7冊BACK能干的腳能干的腳義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第7冊BACK腳與鞋的關(guān)系
2024-12-05 02:12
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第7冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第7冊速寫練筆：請你用最快的速度、最簡練的線條勾畫自己的鞋。提示：畫大些，畫出外形和主要特征樓蘭女鞋（3800年前）秦漢（陶制）明代(布制)唐代(木制)
【摘要】奇怪的夢?提問：這些圖上都是做的什么夢？討論：你曾做過哪些奇怪的夢，它給你留下了怎樣的印象？表述：把“夢中最精彩的片段”說給同學(xué)聽。啟發(fā)：想一想小動物會做怎樣的夢？想一想：欣賞作品?請同學(xué)們思考畫面中畫了什么樣的人物、動物和環(huán)境
【摘要】冷色與暖色比一比有什么不一樣？冷色：給人以寧靜、涼爽或者寒冷等的感覺的色彩叫做冷色，如：藍(lán)色、綠色、青色；暖色：給人以溫暖熱烈興奮的感覺的色彩叫做暖色，如：紅色、橙色、黃色。?同一個物
2024-12-04 22:51
【摘要】毛線編織鞋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第7冊教原始人的鞋草鞋樓蘭女鞋（4000年前）三寸金蓮清代（老虎鞋）1、制作鞋子的材料有哪些？2、鞋有哪幾部份組成？3、鞋子有哪些典型的特征？
【摘要】能干的腳猜一猜
【摘要】第二十一課：《實物標(biāo)識》（）課時教材分析：本課承接第20課《實物標(biāo)識(一)》的教學(xué)內(nèi)容，由賞析評論到設(shè)計制作，課型為“造型·表現(xiàn)”課。要求學(xué)生能運(yùn)用色紙、陶土、泡沫塑料等廢舊材料制作出較有創(chuàng)意、美觀的實物標(biāo)識作品。在我們生活的周圍存在著很多實物標(biāo)識，因此，教學(xué)時，教師需把教學(xué)內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來。課前，
2024-11-20 01:27
【摘要】蘇教版教材第11冊第2課《蔬菜》（2）課題：第二課《蔬菜》（二）教學(xué)目標(biāo)：1通過蔬菜圖片的欣賞，了解蔬菜的外型特征2培養(yǎng)學(xué)生用泥制作蔬菜的方法3培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用泥皮，泥條表現(xiàn)制作蔬菜的方法教學(xué)難點：如何較好的表現(xiàn)蔬菜的外型特征作業(yè)要求：根據(jù)記憶制
2024-11-20 01:26
【摘要】美術(shù)——冷色和暖色看到這些圖片你聯(lián)想到了什么？有什么感受？像紅黃橙給人以溫暖感覺的顏色，被稱為是暖色。看到這你又聯(lián)想到了什么？有什么感覺？像藍(lán)綠紫給人以冷的感覺的顏色，被稱為冷色。哪些顏色給你的感覺是溫暖的？哪些顏色
【摘要】課題冷暖色調(diào)的畫課時授課日期教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識色彩中的冷暖色的性格特征，分清生活中由各種冷暖色組成的景和物。2、技能目標(biāo)：合理應(yīng)用原色調(diào)出更多的冷暖色，把握冷暖色的搭配方法來進(jìn)行色彩畫的創(chuàng)作。3、情感目標(biāo)：體驗冷暖色的表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的熱愛以及情感的表達(dá)。教學(xué)重、難點
2024-11-19 20:04
【摘要】（蘇少版）小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)背景分析教材分析：本課編排的目的是讓學(xué)生對指印和手印的各種形狀展開豐富的聯(lián)想，能與身邊的事物緊密聯(lián)系起來，創(chuàng)作出生動有趣的手印和指印相結(jié)合的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)作時不一定局限于用手掌或手指印，手背和手心等其他部分也可用來拓印，這樣可以拓寬思維，給學(xué)生更多的表現(xiàn)空間。通過前一課《葉子片片》學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了隨形
2025-06-07 21:50
【摘要】6、實物的聯(lián)想一、教學(xué)目的要求：1、感知各種物品，了解“物以致用”的設(shè)計思想，運(yùn)用設(shè)計和工藝的基本知識和方法，進(jìn)行聯(lián)想組合成新的形象。2、培養(yǎng)觀察生活，表現(xiàn)生活，裝飾美化生活的能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。3、從不同的角度對現(xiàn)成物品進(jìn)行聯(lián)想，用點、線、面結(jié)合的方法進(jìn)行平面的裝飾與組合。4、感知各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進(jìn)行制作
2024-12-05 11:05
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（蘇少版）第十一冊第19課中國青銅藝術(shù)【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)史上具有悠久歷史和高度成就的青銅器藝術(shù)作品有所了解。技能目標(biāo)：能用大膽地將自己的欣賞感受表達(dá)給大家聽；嘗試用雕塑的形式仿制青銅作品。情感目標(biāo)：能感受中國古代青銅器藝術(shù)作品的美，開闊學(xué)生眼界，增長知識
【摘要】奇思妙想教材分析一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、了解繪畫以及手工制作中奇異組合的表現(xiàn)方法。2、能根據(jù)記憶、想象的生活物品，以線描的形式進(jìn)行奇異組合。3、通過欣賞不同作品引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。能在課堂上用畫筆表現(xiàn)出有趣的作品奇思妙想，并初步了解手工制作奇思妙想的思路。二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點：繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵
2024-11-20 01:28
【摘要】8、漸變的形教學(xué)目的：1、提高學(xué)生的審美能力，感受圖案美2、學(xué)習(xí)有關(guān)漸變構(gòu)成的圖案知識。3、鍛煉學(xué)生的設(shè)計能力，學(xué)會漸變構(gòu)成的繪制。教學(xué)重點：了解漸變的形的特征與規(guī)律。教學(xué)難點：用不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)漸變的形，能巧妙構(gòu)思、繪制新穎的有趣的漸變的形畫
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