5淺談初中新生的心理過渡的心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，喜怒哀樂，形于聲色。學(xué)校的學(xué)生工作，團(tuán)隊(duì)工作，班主任的班級(jí)工作，課任老師的教學(xué) 工作，都要以此作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使學(xué)生們的認(rèn)識(shí)、情感、意志諸方面得到不斷發(fā)展。只要我們的工作能像 “ 園丁 ” 第 4 頁 共 4 頁 一樣辛勤的耕耘，打動(dòng)學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的靈感，就一定會(huì)結(jié)出累累碩果。首先，要以極大的熱情關(guān)懷初中新生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)懷他們心身的健康成長，注意陶冶他們的情操和品質(zhì)，既要尊重他們，信任他們，又要不斷向他們提出新的要求，鼓起他們追求知識(shí)，追求進(jìn)步的勇氣和信心。 。在小學(xué)里，老師對學(xué)生從學(xué)習(xí)到生活等各方面的關(guān)懷照顧得無微不至。 第 1 頁 共 4 頁 淺談初中新生的心理過渡的心得體會(huì) 初中教育比較普遍存在這樣一種狀況。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，初中的課
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