5淺談初中新生的心理過渡的心得體會(huì)(留存版)
【正文】 理水平與初中生活所需要的心理能力發(fā)生了尖銳的矛盾，導(dǎo)致一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上和思想品德上發(fā)生了一系列逆轉(zhuǎn)性變化。 ，意志行為缺乏主動(dòng)性和持久性。 總之，幫助初中新生完成心理發(fā)展的過渡，促使其發(fā)生預(yù)期的質(zhì)變是一項(xiàng)艱巨而又細(xì)致的工作。 ，習(xí)慣于機(jī)械性的記憶。 第 1 頁 共 4 頁 淺談初中新生的心理過渡的心得體會(huì) 初中教育比較普遍存在這樣一種狀況。 。只要我們的工作能像 “ 園丁 ” 第 4 頁 共 4 頁 一樣辛勤的耕耘，打動(dòng)學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的靈感，就一定會(huì)結(jié)出累累碩果。 ，喜怒哀樂，形于聲色。產(chǎn)生這種狀況的原因是多方面的，其中最重要的原因在于沒有做好初中新生的心理過渡工作，致使他們難于適應(yīng)變化了的新環(huán)境、新生活
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1