蘇教版六年級(jí)下冊(cè)盧溝橋烽火教學(xué)設(shè)計(jì)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、 自學(xué)課文，思考課后的問(wèn)題。 發(fā)展方面： 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。 （ 1）小黑板出示詞語(yǔ)。 第三段（ 68） ： 寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國(guó)人民對(duì)盧溝橋守軍的慰問(wèn)與聲援。 過(guò)渡 ： 在這樣的形勢(shì)下，盧溝橋烽火點(diǎn) 燃了。 我們應(yīng)該為中國(guó)守軍的英勇頑強(qiáng)感到驕傲，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)地深深地記住這個(gè)偉大的事件，來(lái)緬懷我們的革命先烈們 ！ （學(xué)生練習(xí)復(fù)述課文） （四）感受形勢(shì)之危急，激發(fā)強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情 導(dǎo)讀第 6 小節(jié)，作為中國(guó)人的我們?cè)撛趺崔k ？ （號(hào)召） 三個(gè)“危急”。然而，這僅僅是日寇狼子野心的一小半部分，大家知道他們真正的侵略目標(biāo)嗎？”“ 侵略 全中國(guó)！”孩子們憤憤回答，“對(duì)！侵占全中國(guó)，實(shí)現(xiàn)所謂的‘大東亞共榮’！于是他們又故技重施，蓄意制造了‘盧溝橋事變’，課前對(duì)此進(jìn)行了預(yù)習(xí)嗎？”接下來(lái)交流“七七事變”，自然而然的過(guò)渡到課文的學(xué)習(xí)中去。熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，熱愛(ài)教育事業(yè)。 在學(xué)生交流后，我進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)：“九一八在蔣介石的不抵抗政策下，短短 4 個(gè)多月，中國(guó) 128 萬(wàn)平方千米（相當(dāng)于日本本國(guó)領(lǐng)土的 倍）的錦繡河山和無(wú)盡寶藏被斷送得干干凈凈。 第三處 ： 當(dāng)天晚上 敵軍全部被 殲。 （一）導(dǎo)入讀第一節(jié) ： “九一八”事變后，我國(guó)的形勢(shì)怎樣呢 ？ 指說(shuō)。 第一段（ 1） ： 寫(xiě)九一八事變后的局勢(shì)和盧溝橋所處的戰(zhàn)略地位。 要求 ： 讀準(zhǔn)字音，讀通句子
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