5農(nóng)村小學(xué)音樂教育亟待加強(qiáng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)） 摘要。 音樂教育不僅僅是唱唱歌這么簡(jiǎn)單，它涉及多個(gè)方面，有教唱的、有欣賞的；有鋼琴演奏，也有笛子的吹鳴。學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)全體教師特別是音樂教師的引導(dǎo)，倡導(dǎo)重視音樂教學(xué)如同重視主科教學(xué)一樣 ，把音樂教學(xué)搞起來、活起來；教育學(xué)生在學(xué)好主科的同時(shí)也要學(xué)好音樂，形成主科與副科的互補(bǔ)、相輔相成，音樂學(xué)習(xí)可以活躍氣氛，以緩解主科學(xué)習(xí)的單調(diào)。增加音樂方面的書籍、資料，便于教 學(xué)，也便于培養(yǎng)學(xué)生的愛好；增設(shè)多媒體手段，更好地從事音樂教學(xué)，以生動(dòng)活潑的場(chǎng)面營(yíng)造生動(dòng)活潑的氣氛，獲得生動(dòng)活潑的效果。教改與創(chuàng)新是 第 5 頁 共 5 頁 永恒的話題，只有不斷創(chuàng)新，才會(huì)帶來活水；只有不斷 實(shí)施教改，才能使小學(xué)特別是農(nóng)村小學(xué)的音樂教學(xué)逐步走上正軌，同城市小學(xué)并肩起步。 總之，重視農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)是搞好音樂教學(xué)的前提，只有將音樂教學(xué)提到同主科一樣的重視程度，農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)就有了動(dòng)力。設(shè)置專門的音樂室是非常有必要的，有音樂室就有從事音樂活動(dòng)的場(chǎng)所。而 小三科 則不然，學(xué)校的管理是松懈的，考 核也是簡(jiǎn)單的，學(xué)生在音樂方面
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