5農村小學音樂教育亟待加強(存儲版)
【正文】 學） 摘要。 音樂教育不僅僅是唱唱歌這么簡單，它涉及多個方面，有教唱的、有欣賞的；有鋼琴演奏，也有笛子的吹鳴。學校要提高認識，加強對全體教師特別是音樂教師的引導，倡導重視音樂教學如同重視主科教學一樣 ，把音樂教學搞起來、活起來；教育學生在學好主科的同時也要學好音樂，形成主科與副科的互補、相輔相成，音樂學習可以活躍氣氛，以緩解主科學習的單調。增加音樂方面的書籍、資料，便于教 學，也便于培養(yǎng)學生的愛好；增設多媒體手段，更好地從事音樂教學，以生動活潑的場面營造生動活潑的氣氛，獲得生動活潑的效果。教改與創(chuàng)新是 第 5 頁 共 5 頁 永恒的話題，只有不斷創(chuàng)新，才會帶來活水；只有不斷 實施教改，才能使小學特別是農村小學的音樂教學逐步走上正軌，同城市小學并肩起步。 總之，重視農村小學音樂教學是搞好音樂教學的前提，只有將音樂教學提到同主科一樣的重視程度，農村小學音樂教學就有了動力。設置專門的音樂室是非常有必要的，有音樂室就有從事音樂活動的場所。而 小三科 則不然，學校的管理是松懈的，考 核也是簡單的，學生在音樂方面
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