【摘要】第一篇：農村小學數學學困生的成因與對策 農村小學數學學困生的成因與對策 漳州市吳浦小學黃建偉 轉化學困生是教學工作的重點之一。我參加工作以來，一直在農村任教，主要擔任小學高年級數學的教學工作。隨...
2025-10-31 14:46
【摘要】《小學農村學校學困生轉化實踐研究》課題研究報告中村鎮(zhèn)中心學校課題研究組批準號：學校：山陽縣中村鎮(zhèn)中心學校課題組：1、組長：吳成柱2、成員：薛忠濤陳妍黃青瑞周傳娥彭文榮程宏田進平摘要：我校是一所農村小學，學生的學習習慣普遍不太好，學校學習風氣存在著很多亟待解決的問題。這些原因導致了學生成績普遍偏低，養(yǎng)成
2025-01-21 15:54
【摘要】 第1頁共6頁 農村學困生現狀管理探討 隨著基礎教育改革向縱深推進，學困生問題再一次成為廣大 教育工作者廣泛關注的問題。作為身處農村教學和管理一線的筆 者，深深覺得抓好農村中學學困生轉化工作...
2025-08-26 05:02
【摘要】太倉市“十五”重點教育科研課題《普通高中數學“學困生”成因分析及對策研究》結題報告1《高中數學“學困生”成因分析及對策研究》結題報告太倉市實驗高級中學課題組王樹鋒一、課題的提出，數學學習兩極分化日益加劇。這樣不論從高考角度還是從素質教育角度，如何提升普高段學生數學綜合學力打破數學分化瓶頸，探索分化成因及對策，成為迫切需要解決的問題
2024-12-18 04:40
【摘要】教誨處范文之農村中學學困生轉化措施初探 六中???陳金旺前言：素養(yǎng)教育是面向全體學生的教育，關懷和注重“學困生”的轉化工作，是全面施行素養(yǎng)教育的需要，是新時期教育教學理念的需要。學校教育是搞好素養(yǎng)教...
2025-03-15 01:11
【摘要】第一篇：學困生成因調查分析報告 學困生成因調查分析報告 一、調查目的： 根據以人為本的教育宗旨，我們必須更加關心“學困生”這個特殊群體的成長，有義務關注他們，給他們更多的關愛，呵護學困生心靈，使...
2025-11-07 06:22
【摘要】第一篇：學困生成因調查分析報告 三年級學困生成因調查分析報告 作者：墊江縣望月小學王瓊 一、調查目的： 根據以人為本的教育宗旨，我們必須更加關心“學困生”這個特殊群體的成長，有義務關注他們，給...
2025-11-10 00:27
【摘要】小學數學學困生的成因及轉化策略喻雯麗隨著新課改的不斷推進，新的課堂理念在數學課堂中得到了全面實施。新理念實施不僅給課堂帶來了生機，而且涌現出了一大批勤奮好學、思路開闊、創(chuàng)新意識極強的學生。然而，在這些“富有群體”的背后，卻隱藏一些數學“學困生”。作為教師的我們，是不能放棄這些所謂的“學困生”，不能讓他們一直成為課堂上的“旁觀者”，成為社會的負
2025-07-18 22:44
【摘要】第一篇：一年級數學學困生成因分析及對策（大全） 一年級數學學困生成因分析及對策一．成因： 造成一年級學習困難的原因，我認為一年級小朋友除了極個別由于智力的某一方面（主要是記憶力，思維力，注意力）發(fā)...
2025-10-31 12:57
【摘要】 第1頁共5頁 論農村小學后進生的成因及轉化對策 農村小學后進生成因及轉化策略的研究 【前言】 后進生通常是指那些思想品德和學習落后或缺點較多的學 生。這些后進生的教育一直困擾這教學實體及...
2025-09-02 16:54
【摘要】 第1頁共4頁 《小學高年級語文學困生成因及轉化策略的研 究》課題實施方案 《小學學困生成因及轉化策略研究》 課題研究計劃 （2024年9月——2024年6月） 一、課題研究的指導思想 ...
2025-09-12 16:52
【摘要】第一篇：《小學高年級語文學困生成因及轉化策略的研究》課題實施方案 《小學高年級語文學困生成因及轉化策略的研究》 課題實施方案 一、課題研究的背景及意義 1、素質教育的需要 素質教育的基本要義...
2025-11-09 22:25
【摘要】第一篇：數學學困生的轉化成因及措施 數學學困生的轉化成因及措施 隨著新課程改革的深入，學生在課堂的主體地位逐漸顯現出來，教學也要面向全體學生，但數學學困生仍然存在，也是我們所有數學教師值得關注的問...
2025-10-19 13:24
【摘要】第一篇：小學語文學困生的成因及轉化策略分析 存檔編號 贛南師范學院學士學位論文 小學語文學困生的成因及轉化策略分析 教學學院教育科學學院 屆別2015屆 專業(yè)小學教育（語文與社會） 學號...
2025-10-19 12:33
【摘要】第一篇：淺析學困生的成因和轉化策略 淺析學困生的成因和轉化策略 吉杰 （心里咨詢專業(yè)碩士研究生、國家二級心理咨詢師） 摘要：學困生問題一直是學校教育教學的難題，對提高學校教育教學質量有一定的制...
2025-11-07 22:49
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