4課外訪后進(jìn)生的體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 罵某個(gè)不按我們的意愿發(fā)展的孩子時(shí)，或許我們應(yīng)該多反思一下，我們的家庭、學(xué)校和社會(huì)是否還可以為他們多做一些什么。 社會(huì)的發(fā)展在給人類帶來(lái)高科技的震撼的同時(shí)，也給我們的教育帶來(lái)了很多不利的因素。那么，蔡 x 的問(wèn)題主要存在于哪些環(huán)節(jié)呢。 ”“ 是呀，他性格犟得很，只能任其自然了。 我很想知道蔡 x 家長(zhǎng)到底對(duì)孩子有何期望，教育子女到底有何理念。家訪是我們學(xué)校和教師更進(jìn)一步了解后進(jìn)生的途徑，是讓后進(jìn)生家長(zhǎng)更一步了解教師職業(yè)，了解學(xué)校，了解教育的又一平臺(tái)，有利于家?；ト?。 ”“ 每次考完之后你們是否跟他進(jìn)行過(guò)分析，提出過(guò)新的要求呢。 ” 談話還在繼續(xù)，我的心情卻越來(lái)越沉重，原本期待從家長(zhǎng)這里找到一些解決問(wèn)題的方法，但我卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)待自己的孩子，蔡 x 家長(zhǎng)雖了解他所有的缺點(diǎn)和毛病，但并沒(méi)有解決問(wèn)題的
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