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蘇教版數(shù)學四上認識平行教學設計1(存儲版)

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【正文】來試著說說看。學生分一分，說一說。每說一種 ,用小棒擺一擺 . 請學生來分一分。組織討論。）第 3 題全班校對后理解：任意畫一條直線的平行線，可以畫無數(shù)條；過一點，畫一條直線的平行線，只能畫一條。。第 2 題說說有什么發(fā)現(xiàn)。請學生找一找，說一說身邊的例子。討論：那怎樣才能使平移的時候尺不亂抖呢？同桌相互說一說方法。 2．請同桌說說你從書上知道了什么。（預設2 分鐘）。認識平行三維目標，體驗直線的相交與不相交關系，認識兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關系。學

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