蘇教版科學(xué)三下把液體倒進(jìn)水里去教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 教師板書：多放酒精 老師可能是先放的酒精，再放水。 在這段教學(xué)過程中，有可能學(xué)生提出措手不及的問題，這是常有的事，教者注意教學(xué)機(jī)智的運(yùn)用，解決問題。 那我暫時(shí)先不確認(rèn)你的假設(shè)成立，好嗎？ 有辦法，我們是先把水倒掉些，再放酒精，結(jié)果水都變色了。小組內(nèi)可以先分一下工，別忘了把你們的實(shí)驗(yàn)過程及時(shí)記錄下來。結(jié)果我們把它們放在一個(gè)試管里，然后我們攪拌了一下，油在上面，酒精在下面，過了一會(huì)兒蜂蜜完全溶解了。 。 你們覺得可能是什么造成的原因 ? 你們可以再試試看。這樣吧，大家可以從這些問題中選擇一個(gè)自已最感興趣的開展研究，你可以先提出自己的假設(shè)，再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。 也可能是多倒酒精，我們多倒了點(diǎn)酒精，水已經(jīng)溶解了一大半的酒精了。 這倒是一個(gè)好辦法，選擇你們認(rèn)為可能性最大的“假設(shè)”去研究。 （ 3）作出疑惑神情問：為什么老師的酒精和水混合后，酒精會(huì)溶解呢 ?猜猜看，老師當(dāng)時(shí)是怎么做的 ? （我想有兩種可能，一個(gè)可能是老師攬拌過了，還有一個(gè)可能是隔了很長(zhǎng)的時(shí)間。挺好的。結(jié)果和預(yù)測(cè)的一樣。 （ 6）學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，這一過程大約經(jīng)歷 56 分鐘。把紅色的酒精倒進(jìn)水里，水會(huì)變紅。） （ 3）變色通常說明什么問題？ （說明那個(gè)固體被水溶解了。 一 . 授課名稱：第四單元 把液體倒進(jìn)水里去 二 . 授課教材： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)第三冊(cè)科學(xué)教科書（下冊(cè)） 三 . 目的要求： 能知道把不同液體倒進(jìn)水里去后出現(xiàn)的種種現(xiàn)象 讓學(xué)生充分說出自己觀察后的想法，教師不要去阻止，只要他們能自圓其說就可以了。有時(shí)侯把固體放進(jìn)水里，水會(huì)變色。） 你不但說出了自已的預(yù)測(cè)，還說明了這么想 的理由，這樣很好。） （ 5）同學(xué)們的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？我們最好還是親自動(dòng)手試一試，大家可以從試管架上取出裝有酒精、蜂蜜、食用油
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