蘇教版科學(xué)三年級(jí)上復(fù)習(xí)重點(diǎn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)金屬有金屬光澤、容易傳熱、有延展性。 第五單元 問(wèn)題從哪里來(lái)？（ 1）仔細(xì)觀察周圍事物時(shí)提出問(wèn)題。（ 3）在科學(xué)小制作的過(guò)程中提出問(wèn)題。埋在土里幾百年都不會(huì)腐爛，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。羊毛燃燒后有燒焦的羽毛味，燃燒后硬而脆。造紙術(shù)是我國(guó)東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明的。 第四單元 常見(jiàn)材料可以分為：天然材料和人造材料兩類。人、植物、動(dòng)物如果引用了被污染的水，容易生病、死亡。 水的表面張力：水的表面有一種相互拉著的力，使其表面盡量縮小，這種力就叫做水的表面張力。 水的性質(zhì)：水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液體。 螞蟻、蜻蜓、瓢蟲(chóng)的身體分頭、胸、腹三部分，頭上長(zhǎng)有一對(duì)觸角、胸部有三對(duì)足。 生物的共同特點(diǎn)是：生物都有生命、都能長(zhǎng)大、都要繁殖后代、都會(huì)死亡、都要睡覺(jué)、都要喝水、生長(zhǎng)都需要一定的 環(huán)境 （陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度）和營(yíng)養(yǎng)，都要排泄、對(duì)刺激都有反應(yīng)。（其原理是：人眼具有視覺(jué)暫留特性和快速變化的畫面會(huì)使人看到 活動(dòng) 景像。 琴納研究種了牛痘可以預(yù)防天花的方法是： ① 提出問(wèn)題（為什么擠牛奶的女工不得天花？） →② 作出猜測(cè) → （是不是患過(guò)牛痘就不再患天花） →③ 尋找證據(jù)（先給一個(gè)把歲男孩接種了牛痘后又種了天花，男孩安然無(wú)恙；又給 2020多村民種了牛痘，結(jié)果無(wú)一人患天花） →④ 得出結(jié)論（種了牛痘可以預(yù)防天花 ） 電影是根據(jù)英國(guó)人羅杰特的解釋的原理制成的。其中人是最高等動(dòng)物。蝸牛背上有一 個(gè)螺旋形的殼，頭上有兩對(duì)觸角，前一對(duì)短，后一對(duì)長(zhǎng)，長(zhǎng)
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