【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)(下)師生共用導(dǎo)學(xué)稿203課題:簡(jiǎn)單的換算課型:新授課執(zhí)筆:時(shí)間:2020年2月教學(xué)目標(biāo):1、了解分析和解決長(zhǎng)方形、正方形面積單位換算的方法,知道同一問(wèn)題可以用不同的解決方法。2、培養(yǎng)學(xué)生抽象的思維能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):熟練掌握面積單位之間的進(jìn)率、進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2024-11-20 00:14
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)(下)師生共用導(dǎo)學(xué)稿204課題:第三單元解決問(wèn)題課型:新授課執(zhí)筆:時(shí)間:2020年2月教學(xué)目標(biāo):1、能運(yùn)用面積的相關(guān)知識(shí),解決生活中與長(zhǎng)方形、正方形有聯(lián)系的實(shí)際問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)長(zhǎng)方形和正方形的面積怎樣計(jì)算。二、學(xué)習(xí)例1看后回答:從圖中
2024-11-19 18:41
【摘要】圓柱的體積【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第34~35頁(yè)例3及課堂活動(dòng),練習(xí)八1,2,3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)圓柱體積公式的推導(dǎo)過(guò)程,掌握?qǐng)A柱的體積公式并能應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。2.倡導(dǎo)交流、合作、實(shí)驗(yàn)操作等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測(cè)、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。3.讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)奧秘的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)
2024-12-08 07:52
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)(下)師生共用導(dǎo)學(xué)稿205課題:第三單元整理與復(fù)習(xí)課型:新授課執(zhí)筆:時(shí)間:2021年2月教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)本單元內(nèi)容進(jìn)行整理與復(fù)習(xí),加深對(duì)知識(shí)泊理解和認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):本單元所學(xué)知識(shí)的歸納和整理。教學(xué)過(guò)程:一、回憶思考本單元所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)思考
2024-12-08 21:12
【摘要】面積的含義教學(xué)內(nèi)容教材P31――34,主題圖例1、例2及相關(guān)的課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)。。、比較面積大小的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備教具視頻展示臺(tái)、釘子板、橡皮筋、完整的樹(shù)葉。學(xué)具釘子板、橡皮筋、完整的樹(shù)葉。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)自主
【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第29~31頁(yè)的內(nèi)容,練習(xí)七第1題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生能認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)別。2.通過(guò)觀察、想象、操作、思考、討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】從實(shí)
2024-12-08 21:11
【摘要】數(shù)學(xué)十二冊(cè)儲(chǔ)蓄有什么作用?存款有哪幾種方式?什么叫本金?什么叫利息?什么是稅后利息?什么叫利率?存入銀行的錢(qián)叫本金。取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息。利息與本金的比值叫做利率。阿華2021年6月1日存入銀行100元,整存整取一年。2021年6月1日,阿華
2024-12-04 20:59
【摘要】確定位置(片斷)教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第45頁(yè)例1、第46頁(yè)例2及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)習(xí)需要11的場(chǎng)景圖。談話(huà):這是四年級(jí)(1)班學(xué)生的座位圖,從圖中你能知道些什么?(橫著數(shù)一共有5排,豎著數(shù)一共有6組)提問(wèn):(教師手指小紅的位置)你知道小紅坐在什么位置嗎?(如果學(xué)生沒(méi)有用“第幾組第幾排”的方
2024-12-09 04:27
【摘要】統(tǒng)計(jì)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第70~72頁(yè)例1,第72頁(yè)課堂活動(dòng)及練習(xí)十六。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)表和三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),并能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù)和反映情況,能利用統(tǒng)計(jì)圖的特征獲取有用的信息。2.體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示數(shù)據(jù),并
【摘要】統(tǒng)計(jì)西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(1格表示多個(gè)單位),能用條表統(tǒng)計(jì)圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。1格表示1個(gè)單位到1格表示多個(gè)單位的過(guò)程,并能對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、解釋?zhuān)M(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。1格代表多少個(gè)單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。下面是四年級(jí)同學(xué)水果喜好情況統(tǒng)計(jì)表.西瓜香蕉桔子梨葡萄
2024-12-04 19:41
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法(二)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第65~66頁(yè)例2,第66頁(yè)課堂活動(dòng),練習(xí)十四第4~7題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步探索異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,并概括歸納成法則。2.能靈活地運(yùn)用計(jì)算法則,正確地進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。3.培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)知識(shí)的遷移、歸納能力,以及靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-04 19:44
【摘要】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)筆算乘法及答案(五)一、填空1.在計(jì)算整數(shù)乘法時(shí),如果被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0,可以先把0前面的數(shù),然后看被乘數(shù)、乘數(shù)末尾一共有,就在乘得的數(shù)的填寫(xiě)幾個(gè)0。2.60的4倍是,60個(gè)8是,里有30個(gè)23,是600的3倍。二、下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)?如果有錯(cuò)誤
2024-12-04 19:45
【摘要】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算.遇到有括號(hào)的,應(yīng)該先算括號(hào)里面的.新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是什么?分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的相同..新授1
2024-12-07 12:42
【摘要】面積單位的換算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)對(duì)面積單位及其算法的回憶,讓學(xué)生動(dòng)手操作,自主探索,合作交流,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的單位換算。2.能力目標(biāo):在進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算過(guò)程中,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,進(jìn)行有條理的思考。3.情感目標(biāo):了解單位換算在生活中的應(yīng)用,體會(huì)教學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重難點(diǎn):自主探究,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的單位換算。
【摘要】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)結(jié)合平行四邊形和梯形的圖形特征,探索給定事物中隱含的規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括以及空間想象等能力,滲透對(duì)應(yīng)、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想的教育。教學(xué)重點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)難點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入教師:我們認(rèn)識(shí)了很多的圖形,今天我們就
2024-11-20 00:11