幼兒園小班教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 能發(fā)生什么事情啊 ?” 有個孩子就說： “ 蒼蠅掉到小豬的嘴巴里去了。比如：出示第一幅圖片，讓幼兒觀察時，吳易程小朋友就在下面說： “ 有一只蒼蠅飛在小豬的耳朵 上?；顒硬粌H讓孩子們掌握了讀本中的句式，也使孩子們充分體驗到了閱讀活動帶來的快樂，達到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。并感知讀本內(nèi)涵，增強幼兒衛(wèi)生意識。通過分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問中，加深對故事內(nèi)容的理解。所以考慮小班幼兒的年齡特點和能力，我把最后一個環(huán)節(jié)改成了在教室里下一場糖果雨，我想小班孩子的天真和童趣，會更喜歡這種有趣的情景體驗，也更容易讓他們感受故 事中人們的快樂狀態(tài)。同樣，利用充分的時間去播放 VCD，讓孩子在觀看中加深印象，從 “ 冒話 ” 似地復(fù)讀，到認識獨立說出單詞，唱出整首歌曲，而這個時間是很漫長的，只有老師的不停堅持，才會在階段時間內(nèi)收到效果。 ”因此，孩子完整的作品好的給予表揚，不好的應(yīng)該先表揚，表揚的同時，委婉的提出不足之處，然后再進行表 揚。在教學(xué)活動中，我先讓幼兒練習(xí)畫氣球、泡泡、太陽等。提高幼兒的這種興趣，如：為幼兒提供各種繪畫工具、材料，使幼兒在高興時能隨時拿起自己喜歡的材料來自由描繪、表達，教師應(yīng)時刻鼓勵幼兒 “ 畫自己喜歡的 ” 讓幼兒興致勃勃地自由涂畫，從中感受美術(shù)活動的樂趣?，F(xiàn)在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學(xué)畫畫 ,當(dāng)孩子對水彩筆畫有一定的了解 ,使 用時幼兒便會感到不新鮮
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1