師德師風(fēng)教育心得體會20xx(存儲版)
【正文】 首先做到。 rdquo。以身立教，為人師表 rdquo。 rdquo。對教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。我自己要從以上各方面努力。 ldquo。 ldquo。學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的奠基石。 二、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象 人們常把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我先后為校博客、報(bào)道學(xué)校新聞活動(dòng)撰寫了多篇新聞稿件，還曾申請義務(wù)獻(xiàn)血。身為語文老師，我很注意語言的規(guī)范性，不在學(xué)生面前說臟話，說不合時(shí)宜的話，無論發(fā)多大的火，絕不說損傷學(xué)生自尊傷害學(xué)生心靈的話。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖少，勝在勤能補(bǔ)拙。在日常生活中給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，在課堂上以身作則，為人師表。在學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中，每一位教師都扮演著不同的角色。學(xué)習(xí)其實(shí)是生活的一部分，大到一種理念，小到一個(gè)生字，都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而很多時(shí)候，都是不知不覺地就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。 rdquo。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。mdash。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。作為傳道授業(yè)的老師， 只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。 作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師?！救嗣客疽舱f過：ldquo。躬自厚而薄責(zé)于人 rdquo。教育大計(jì)，教師為本 。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。 rdquo。其身不正，雖令不從?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯 rdquo。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢 ?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。 教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。都是學(xué)生私下議論的話題。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知 者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會在小范圍里造成 ldquo。學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣。其
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