【正文】 選派代表在全班進(jìn)行交流。 (4)談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想，說(shuō)說(shuō)自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛國(guó)主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個(gè)富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的 口味，形狀，相信這是十分有趣的。 、做香囊、畫彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。 師：剛才故事里說(shuō)了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題：我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物 三、活動(dòng)日期： 20年 6 月 _日 四、活動(dòng)地點(diǎn)： _大學(xué)北區(qū) _園 五、活動(dòng)目的： 端午 節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 方法： (1)、將粽葉折成漏斗形 (2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 (4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。 。 ，放鞭炮，吃餃子等圖片 。那在我們這個(gè)地方是很少見的。 ：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道 ?端午節(jié)是紀(jì)念誰(shuí)的 ?有誰(shuí)知道端午節(jié)的故事 ? ：好，下面我們來(lái)看一個(gè)短片《端午節(jié)的來(lái)歷》來(lái)進(jìn)一步了解下端午節(jié)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能夠積極參與到對(duì)端午節(jié)風(fēng)俗問(wèn)題的互動(dòng)里。 參與人員不限。 (此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組 10 人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限 35 組一起 )。 (3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗。 過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。 。 ，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。 。 。 開展我與端午的征文活動(dòng)，讓學(xué)生談體會(huì)、寫感想。 (2)開展端午的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。 二、認(rèn)知： 技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流的能力。 二、了解端午節(jié)有關(guān)物品 ，龍舟，香袋，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片。 。艾葉香，香滿堂。 結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。 )小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片，大家就都知道了。 了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。 。 教師小結(jié) ：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。 ，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。 (1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫，完成龍舟。 ) PPT：看看大人們?cè)谧鍪裁??他們劃的船是一艘什么樣的船 ?哪里是船頭 ? 小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。 教師 :老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧 ! 活動(dòng)延伸： ：畫龍舟。 (二 )引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。五彩線，手腕綁 。 活動(dòng)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：自己動(dòng)手做粽子。 在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng) ? 龍舟是什么樣的 ?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣??一邊劃龍舟還做些什么 ?他們?yōu)槭裁催@樣做 ? 綠色的粽子里面有什么 ?包粽子需要哪些材料 ?怎么包出來(lái)的 ? 你吃過(guò)粽子嗎 ?你吃過(guò)什么樣的粽子 ? 教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。 激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。 公交線路 303 路 (北宮門 → 上莊水庫(kù)下車，沿水庫(kù)北岸東行，見指示牌。 分享勝利果實(shí) 上午 12： 15，統(tǒng)一自助聚餐，開始埋頭苦干啦 !很豐盛的。 園所宣傳：宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國(guó)際意義，呼吁人們重視國(guó)有傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。準(zhǔn)備相應(yīng)的五色彩線 (紅綠黃白黑 )，分配給各班。感謝爸爸，并邀請(qǐng)媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。 5)家長(zhǎng)和孩子合影留念。 話術(shù)：爸爸媽媽，您看我手中拿的是什么呢 ?老師說(shuō)再過(guò)兩天就要過(guò)端午節(jié)了，過(guò)端午節(jié)呢就要帶這個(gè)，這個(gè)叫做五色長(zhǎng)命縷，帶上這個(gè)，可以平安幸福。 3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來(lái)源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長(zhǎng)介紹端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。 活動(dòng)延伸： 老師讓幼兒吃粽子，說(shuō)一說(shuō)自己吃的是什么味道的粽子。體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。 愿意動(dòng)手嘗試，初步了解包粽子的方法。 結(jié)束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開 系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。要孩子學(xué)習(xí)一則關(guān)于端午節(jié)的兒歌，回到家中，展示給家長(zhǎng)。小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)做嗎 ?我們現(xiàn)在一起動(dòng)手制作吧 ! 3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長(zhǎng)命縷的時(shí)候，告訴小朋友其含義，并由小朋友帶回家中一條，送給家中的家長(zhǎng)朋友。 4)家長(zhǎng)和孩子可以一起包粽子，一起做五色長(zhǎng)命縷，并且要求每個(gè)孩子為自己的家長(zhǎng)戴上長(zhǎng)命縷。 5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。 1)活動(dòng)準(zhǔn)備：讓孩子提前了解端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，了解五色長(zhǎng)命縷的意義和用途。 5)后期影像制 作：幼兒園將收集到的傳好運(yùn)送吉祥的合影，制作成為幼兒園大型展板或者海報(bào)，并且注上端午節(jié)的民間意義，和文化意義。上午 11： 45，忙碌了一上午的小伙伴們，收拾好工具，準(zhǔn)備吃午飯 !帶上親手自制的小粽子，好有成就感，下鍋嘍 !一路上欣賞著精靈農(nóng)莊小精靈，一路上聽著老師給你講精靈故事。 精靈農(nóng)莊還有許多寶藏，歡迎下次來(lái)，尋寶活動(dòng)。 知道包粽子的原料和方法。 組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。 。插艾葉，掛香囊， 。 :過(guò)端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、 PPT、視頻、放碎紙的小籃 活動(dòng)過(guò)程： 一、視頻導(dǎo)入 (意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。 幼兒創(chuàng)作。 。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 從粽子的味道、形狀