【正文】 到端午節(jié)的美好寓意。 9)園長致詞。 7)爸爸和孩子的親子互動。感謝爸爸，并邀請媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。孩子們正是在成長的關鍵階段，爸爸對于每一個孩子都是異常重要的，爸爸們要在平日忙碌的工作和生計奔波中，多留一些時間給孩子，讓孩子們享受快樂的父愛，將會對孩子的教育產(chǎn)生很大的影響。 1)邀請爸爸來園過端午 2)讓小朋友們說說爸爸的工作，說說爸爸最擅長的事，也可以有個主題班會， 說說我的爸爸 3)小朋友們?yōu)榘职殖赘?，祝爸爸們父親節(jié)快樂 4)老師發(fā)言，對爸爸們節(jié)日的到來表示祝賀 。所以，在父親節(jié)來臨的時候，我要和爸爸一起過端午。 5)家長和孩子合影留念。 3)由各班幼兒園老師自己先在活動開始之前給大家講解端午節(jié)的來源，再請家長說說自己對端午節(jié)的看法。 1)端午節(jié)邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。 邀請家長一起來園過端午。 話術：爸爸媽媽，您看我手中拿的是什么呢 ?老師說再過兩天就要過端午節(jié)了，過端午節(jié)呢就要帶這個，這個叫做五色長命縷，帶上這個，可以平安幸福。這個手鏈可不是一般的手鏈，因為在過幾天呢，就要過端午節(jié)了，大家還記得老師給你們講過的端午節(jié)的故事嗎 ?過端午節(jié)就一定要帶五色彩鏈。 2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。 幼兒園師生共制端午五色長命縷 (也可稱為五彩繩 )。 3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長介紹端午節(jié)的相關習俗。 2)中班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，為什么要吃，要帶什么，可以有什么用處。臨近端午節(jié)，幼兒園可以操作如下工作： 結合端午節(jié)相關情況對小中大班的孩子開展端午節(jié)主題活動的教學課堂。 幼兒園大班關于端午節(jié)方案篇 2 活動背景： 端午節(jié)是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們都被洋節(jié)日充斥的今天，幼兒園有義務讓孩子們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，繼而了解中華博大文化。 活動延伸： 老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。 幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。 老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料。 感受節(jié)日的歡樂氣氛。體驗動手操作的快樂。 了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風味。幼兒園大班關于端午節(jié)方案 (精選 13 篇 ) 幼兒園大班關于端午節(jié)方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園大班關于端午節(jié)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園大班關于端午節(jié)方案 (精選 13 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園大班關于端午節(jié)方案篇 1 活動目標 讓幼兒了解端午節(jié)傳說和習俗。 愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 重點難點 重點：讓幼兒認識粽子 難道：讓幼兒嘗試自己包粽子 活動準備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等 活動過程 老師講端午節(jié)的傳說，然后給小朋友帶上五彩線。 請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。 結束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開 系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。 教學反思： 今天是 “ 端午節(jié) ” 我為了讓幼兒了解端午節(jié)的由來，給幼兒講了屈原的故事，引出了過端午節(jié)吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。同時，在 3— 6 歲兒童教育指南中，也明確指出，幼兒要能夠感知生活。 1)讓小班的孩子了解端午節(jié)是哪一天，端午節(jié)要吃什么，并且要小班的孩子們知道端午節(jié)的小故事。要孩子學習一則關于端午節(jié)的兒歌，回到家中，展示給家長。并要求小朋友回到家長家中以后，向家人轉述。 1)幼兒園根據(jù)人數(shù)來提前準備五色彩線 (紅綠黃白黑 )和剪刀。 話術：小朋友們好 !大家知道老師手中拿的 `是什么嗎 ?老師手中啊，拿著的是五種顏色的彩線，這個彩線，老師等會要和小朋友們一起把他制作成手鏈，帶在手上，大家愿意嗎 ?那現(xiàn)在啊，老師就把彩線發(fā)給小朋友，小朋友們和老師一起來做五色彩線 的手鏈，也叫做五色長命縷。小朋友們愿意和老師一起來做嗎 ?我們現(xiàn)在一起動手制作吧 ! 3)幼兒園可給每位小朋友系上五色長命縷的時候，告訴小朋友其含義，并由小朋友帶回家中一條，送給家中的家長朋友。爸爸媽媽每天照顧我可辛苦了，這條五色長命縷送給媽媽 (奶奶 )。 端午節(jié)就要到了，為了讓小朋友們了解端午節(jié)的由來和意義，我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節(jié)。 2)幼兒園提前準備過端午的材料。 4)家長和孩子可以一起包粽子，一起做五色長命縷，并且要求每個孩子為自己的家長戴上長命縷。 我和爸爸一起過端午 再過幾天 (6 月 19 日 )就是父親節(jié)了，爸爸是家里的頂梁柱，也是 我心中的大偶像。感謝爸爸對我的教育，感謝爸爸為我們掙錢，照顧一家人。并提出希望。 5)媽媽代表發(fā)言，爸爸做為一家之主，為家庭所付出的努力與辛苦。 6)小朋友獻祝福，小朋友將提前準備的自制小賀卡，送給爸爸，感謝爸爸對自己的照顧和養(yǎng)育。 8)爸爸和孩子們一起編五色長命縷 (也可由爸爸和孩子們一起包粽子 )。 端午好運寶寶五彩傳好運送吉祥 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午的五色長命縷更是吉祥如意的象征，端午節(jié)就要到了，可能很多人都在忙碌，不記得或不能夠來過這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，作為專業(yè)的幼兒園，我們有必要讓每一個當代的孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日并且傳承中國的傳統(tǒng)節(jié)日，更有必要通過我們幼兒園的孩子，將端午的吉祥平安如意送給盡可能多的人。 1)活動準備：讓孩子提前了解端午節(jié)的相關內(nèi)容，了解五色長命縷的意義和用途。制作一些手工的帶有幼兒園名字和祝福的小標簽和 訂書機和書訂。 2)園內(nèi)活動過程：由老師和孩子共同制作五色長命縷，將小標簽用訂書機訂在長命縷上。今天呢，我