關(guān)于教師活動方案(精選8篇)(存儲版)
【正文】 教師節(jié)的電子郵件或通過手機(jī)發(fā)一條短信，哪怕只有 “ 教師節(jié)快樂 ” 這短短的幾個(gè)字，都可以表達(dá)自己對老師的祝福。透過考核準(zhǔn)確衡量員工工作的 “ 質(zhì) ” 和 “ 量 ” ，借以確定浮動工資和獎金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。其次，系主任熟悉教師的崗位職責(zé)，他提出的意見常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)好處。近五年來 教學(xué)工作業(yè)績考核累計(jì)三年為 A者，優(yōu)先晉升高一級職稱 。但同時(shí)，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，青年骨干教師支撐點(diǎn)少，尤其是教改科研意識較弱等問題。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持 “ 一幫一 ”“ 一幫二 ” 的 “ 結(jié)對子 ” 活動，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話、 “ 跟蹤聽課 ” 、重點(diǎn)強(qiáng)化 “ 示范課 ”“ 隨堂課 ”“ 診斷課 ” ，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出 “ 模式 ”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。 學(xué)校、個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)。通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究，使教師掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，具備實(shí)施新課程的能力和水平。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 新教材培訓(xùn)。 “ 課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn) ” 原則上按進(jìn)入新課程的進(jìn)度實(shí)施，即承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)入一批，培訓(xùn)一批。 (2)《新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動 。 關(guān)于教師活動方案篇 8 一、活動主題：歲月如歌，感念師恩 二、活動目的與意義 九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。 b、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。 祝福傳遞：讓同學(xué)們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動中傳遞給老師，或者布置祝福墻，由老師和孩子一起完成。 通過培訓(xùn)，考核合格，記相應(yīng)學(xué)分。 (1)《新教材培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動 。 總之，把以上內(nèi)容歸納為三個(gè)題目：《新教材培訓(xùn)》 (35 學(xué)時(shí) )、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)》 (35學(xué)時(shí) )、《新課程通識性培訓(xùn)》 (50學(xué)時(shí) )。 主體性原則。 二、培訓(xùn)對象 全縣小學(xué)教師。 教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。 加強(qiáng)校內(nèi) “ 傳、幫、帶 ” 活動，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。 關(guān)于教師活動方案篇 6 為培養(yǎng)出一批高水平 的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃： 一、現(xiàn)狀分析： 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工 126 人，區(qū)學(xué)科帶頭人 1人，區(qū)骨干教師 9人。 ，其教學(xué)業(yè)績成績須到達(dá)校園有關(guān)要求。 (可插圖。 各班舉行一次 “ 老師，節(jié)日快樂 ” 的主題隊(duì)會。 活動準(zhǔn)備： 懸掛橫幅 “ 老師，祝您節(jié)日快樂 ” 。并下發(fā)《 年 學(xué)校慶祝 “ 三八 ” 國際勞動?jì)D女節(jié)活動方案》，為全校女教工獻(xiàn)上一份節(jié)日厚禮。以教師節(jié)為契機(jī)，積極開展為教師辦實(shí)事、謀實(shí)利、樹形象、暖人心的系列活動，按照區(qū)教育局的部署和要求，積極參與、組織開展的各項(xiàng)活動。引導(dǎo)教職工服務(wù)學(xué)校發(fā)展，主動投入學(xué)校發(fā)展建設(shè)，組織教職工立足本職崗位，積極爭創(chuàng) “ 工人先鋒號 ” ，開展崗位競賽和提合理化建議等活動。 活動內(nèi)容和形式：登陸學(xué)校網(wǎng)站首頁， 進(jìn)入教師節(jié)活動專題，然后提交對老師的祝福。 關(guān)于教師活動方案篇 2 為進(jìn)一步弘揚(yáng)教育工作者的時(shí)代精神，展現(xiàn)新時(shí)期教師的師德風(fēng)采，大力促進(jìn)教育改革發(fā)展。 (2)因職責(zé)事故，造成重大損失的 。 教師帶語數(shù)多科頭的按最高分名次記分。 病假務(wù)必有醫(yī)院的證明，若重大疾病需住院治療 (以出院單為憑 )。 教師穿著儀表、 舉止不禮貌者 (如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過份分散學(xué)生注意力的奇裝異服進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話等 )發(fā)現(xiàn)一次扣 。 教師務(wù)必認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。 既要 充分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。 關(guān)于教師活動方案篇 1 一、考核委員會及考核小組 組長：張仕財(cái) (校長 ) 成員：文忠德 (副校長 )、胥德勝 (教導(dǎo)主任 )、李祥 (大隊(duì)輔導(dǎo)員 )、王欣 (團(tuán)支部書記 )、高大琴 (教研組長 )
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