贛美版美術(shù)七下第三課我喜歡的卡通形象1(存儲(chǔ)版)
【正文】 藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，在欣賞與創(chuàng)作中對(duì)所學(xué)知識(shí)的滲透理解。讓同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的卡通畫書，仔細(xì)分析。 設(shè)計(jì)好形象后在 來(lái)進(jìn)行表情的設(shè)計(jì)。 老師：這個(gè)問(wèn)題正是我們這 節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題，同學(xué)們剛才回答的正確與否，等我們一起來(lái)欣賞一些卡通片后在來(lái)告訴大家。 ● 教師示范 在做卡通形象設(shè)計(jì)時(shí)，可以從某個(gè)局部入手進(jìn)行夸張，例如：鼻子、眼、嘴、頭發(fā)等。 2020 年 5 月 14日。這是很有道理的。 提問(wèn)①：同學(xué)們喜歡不喜歡這部卡通片？讓學(xué)生回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，促進(jìn)師生互動(dòng)。因此，夸張是卡通畫的靈魂。 提問(wèn)②：該卡通片在表現(xiàn)人物的各種形態(tài)上用了什么特殊手法？ 學(xué)生回答：“??”老師暫不總結(jié)。 美術(shù)教案：我喜歡的卡通形象 一 課題：我喜歡的卡通形象 、 二 教材分析 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，
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