讀論語師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，它遠(yuǎn)不及寬恕的力量那么恒久偉大?？追蜃咏探o我們快樂的秘訣就是去找到內(nèi)心的安寧。雖然在物質(zhì)上我不富有，但精神上我是一個(gè)富翁。我教兩個(gè)畢業(yè)班的英語課，課時(shí)多，要求 高，班里學(xué)生基礎(chǔ)差，每天備課批作業(yè)頭昏眼花，身體疲憊不堪。有些缺憾是我們必須面對(duì)的，不要埋怨學(xué)生懶惰，不要抱怨領(lǐng)導(dǎo)不近人情。全書二十篇。 ” 年輕時(shí)做過委吏 (管理糧倉 )與乘田 (管理牲畜 )。只有了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能給予幫助、補(bǔ)救。 ’ 何謂也 ?”( 《論語 ?八佾》意思是，《詩經(jīng)》上說 :有酒渦的臉笑得真美呀，黑白分明的眼睛流轉(zhuǎn)得真叫人喜愛呀，潔白的底子上畫著花卉呀。他的好學(xué)表現(xiàn)在方方面面：三人行必有我?guī)熝?，這是謙虛 。 “ 三人行，必有我?guī)熝?。大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷?一塊小石 。作為一名教師，應(yīng)不斷地提高自己的水平，以較高的水平去完成自己的任務(wù)，努力教好自己 的學(xué)生，向他們傳授有用的知識(shí)，讓他們有所發(fā)展。越走近孔子，愈發(fā)感覺孔子教育思想的博大精深。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之 ” 了。于是我想方設(shè)法、通過多種渠道，走進(jìn)學(xué)生心靈，開展 “ 周記對(duì)話 ” ，健全 “ 班級(jí)檔案 ” ，開展 “ 教師贈(zèng)言 ” ，開設(shè) “ 心語班刊 ” ，給每一個(gè)孩子平等的呵護(hù)，在 “ 春風(fēng)化雨 ” 般的教育中，享受 “ 誨人不倦 ” 的大樂 !“ 有禮者敬人。為人師，讀《論語》，讓我更確信：做好教師這一職業(yè)工作，必須用愛播種，用心耕耘。的確如此，正如世界上沒有完全相同的兩片葉子，我們面對(duì)的學(xué)生都有著各自的特點(diǎn)。 “ 學(xué) ” 以教之始，只需我們把心思放到學(xué)習(xí)上，向前人學(xué)、向同事學(xué)、向 學(xué)生學(xué)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那 “ 潺潺小溪、綠草茵茵 ” 的精神家園?；蛱耢o悠然，若和風(fēng)習(xí)習(xí) ?? 面對(duì)《論語》，我猶如面對(duì)一位巨人 —— 從古至今，它的精深博大，言簡意賅，讓人有高山仰止之感。 ”“ 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。有的能歌善舞 ??多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人 。以如此身份，當(dāng)他的高足問他時(shí)，他的回答竟然是 “ 朝聞道夕死可矣 ” ，多么令人不可思議 ! 作為一 個(gè)完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎 ?答案是肯定的。顏回是孔子最得意的學(xué)生，但由于顏回從未對(duì)孔子提出過疑問和批評(píng)，孔子曾不滿意地說過 :顏回不是對(duì)我有所幫助的人，他對(duì)我的話沒有不喜歡的。 孔子因材施教的教學(xué)思想，在中國教育史上有較大的影響。孔子早年喪父，家境衰落。它已植根于我的心中，成我流淌在我血液中的精髓?？傊荚嚦煽兂鰜砗?，老師們內(nèi)心苦 悶又無處訴說。作為教師，我們生活、工作在一個(gè)充滿壓力的環(huán)境中，煩惱、苦悶和壓力每天都伴隨著我們。感謝我的學(xué)生們，是他們的成長讓我充分地體驗(yàn)到當(dāng)一名教師的幸福和快樂 !每當(dāng)看到學(xué)生臉上那豁然開朗的表情，每當(dāng)看到學(xué)生變得越來越懂事，每當(dāng)聽到學(xué)生金榜題
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