讀論語師德師風學習心得3篇(存儲版)
【正文】 ，它遠不及寬恕的力量那么恒久偉大?？追蜃咏探o我們快樂的秘訣就是去找到內心的安寧。雖然在物質上我不富有，但精神上我是一個富翁。我教兩個畢業(yè)班的英語課，課時多，要求 高，班里學生基礎差，每天備課批作業(yè)頭昏眼花，身體疲憊不堪。有些缺憾是我們必須面對的，不要埋怨學生懶惰，不要抱怨領導不近人情。全書二十篇。 ” 年輕時做過委吏 (管理糧倉 )與乘田 (管理牲畜 )。只有了解學生的心理特點，才能給予幫助、補救。 ’ 何謂也 ?”( 《論語 ?八佾》意思是，《詩經(jīng)》上說 :有酒渦的臉笑得真美呀，黑白分明的眼睛流轉得真叫人喜愛呀，潔白的底子上畫著花卉呀。他的好學表現(xiàn)在方方面面：三人行必有我?guī)熝桑@是謙虛 。 “ 三人行，必有我?guī)熝?。大海是那樣地壯麗無邊，山之所以高，是因為它從不排斥每 一塊小石 。作為一名教師，應不斷地提高自己的水平，以較高的水平去完成自己的任務，努力教好自己 的學生，向他們傳授有用的知識，讓他們有所發(fā)展。越走近孔子，愈發(fā)感覺孔子教育思想的博大精深。不善學者，師勤而功半，又從而怨之 ” 了。于是我想方設法、通過多種渠道，走進學生心靈，開展 “ 周記對話 ” ，健全 “ 班級檔案 ” ，開展 “ 教師贈言 ” ，開設 “ 心語班刊 ” ，給每一個孩子平等的呵護，在 “ 春風化雨 ” 般的教育中，享受 “ 誨人不倦 ” 的大樂 !“ 有禮者敬人。為人師，讀《論語》，讓我更確信：做好教師這一職業(yè)工作，必須用愛播種，用心耕耘。的確如此，正如世界上沒有完全相同的兩片葉子，我們面對的學生都有著各自的特點。 “ 學 ” 以教之始，只需我們把心思放到學習上，向前人學、向同事學、向 學生學，我們就會發(fā)現(xiàn)那 “ 潺潺小溪、綠草茵茵 ” 的精神家園?；蛱耢o悠然，若和風習習 ?? 面對《論語》，我猶如面對一位巨人 —— 從古至今，它的精深博大，言簡意賅，讓人有高山仰止之感。 ”“ 發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。有的能歌善舞 ??多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人 。以如此身份，當他的高足問他時，他的回答竟然是 “ 朝聞道夕死可矣 ” ，多么令人不可思議 ! 作為一 個完全有足夠的資本炫耀自己的大學問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學習探索中去嗎 ?答案是肯定的。顏回是孔子最得意的學生，但由于顏回從未對孔子提出過疑問和批評，孔子曾不滿意地說過 :顏回不是對我有所幫助的人，他對我的話沒有不喜歡的。 孔子因材施教的教學思想，在中國教育史上有較大的影響。孔子早年喪父，家境衰落。它已植根于我的心中，成我流淌在我血液中的精髓?？傊?，考試成績出來后，老師們內心苦 悶又無處訴說。作為教師，我們生活、工作在一個充滿壓力的環(huán)境中，煩惱、苦悶和壓力每天都伴隨著我們。感謝我的學生們，是他們的成長讓我充分地體驗到當一名教師的幸福和快樂 !每當看到學生臉上那豁然開朗的表情，每當看到學生變得越來越懂事，每當聽到學生金榜題
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