生命安全與心理健康主題教案7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 了 “ 三廳兩吧 ” ，還有哪些地方不適合小學(xué)生去？它們有哪些危害？把它寫下來。不停地交換位置，用語言和動(dòng)作認(rèn)識(shí)新朋友 。 小結(jié)： 相信你的朋友、幫忙你的朋友，是一件十分歡樂的事情。 幼兒游戲。 游戲規(guī)則： (一齊說 )馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f話，請(qǐng)你立刻就開花，開了幾瓣花 教師：三瓣花 (幼兒三人一齊抱做一團(tuán) )。 (相信、放心 )小朋友，想到樹林去散步嗎 說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在 樹林 散步，有什么感覺呢 全體幼兒伴著音樂在 樹林 里散步。 教師配樂解說： 讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓歡樂來到我們中間吧。 培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。是什么把王宏春引進(jìn)了罪惡的深淵？ 小組討論：你能說說 “ 三廳兩吧 ” 的危害嗎？ 教師出示文字 游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且危害身心健康。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 假日里，我們可以和爸爸媽媽去公園、游樂場(chǎng)、博物館等場(chǎng)所放松身心。 食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。當(dāng)你看到他們時(shí)，你有什么感受？ （ 2）教師小結(jié)：很多時(shí)候，你的幸運(yùn)其實(shí)來自他人的幫助，想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時(shí)，你能否給他們送去幸運(yùn)和幫助？ （ 3）討論：祖國(guó)的其他地方發(fā)生災(zāi)難，你會(huì)怎 么做？ 如果其他朋友有了難處，需要捐款，你會(huì)怎么做？ 活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星 （ 1）幸運(yùn)星折法提示 （ 2）手拿折好的幸運(yùn)星走到你最想送出祝福的同學(xué)面前，送上美好的祝愿。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入 我們的生命從孕育到出生，再到長(zhǎng)大，幸運(yùn)一直隨著我們。 四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救 大聲呼救。 必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。 二、授新課 游泳中要注意的安全問題： 組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查）今天，讓我們來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。 做二項(xiàng)調(diào)查。當(dāng)你幫忙了別人，別人的心境怎樣樣，別人會(huì)怎樣說？那你的心境呢？ 三、結(jié)束（播放音樂：笑一個(gè)吧） 小朋友想出這么多辦法教師真為你們高興。發(fā)大水了，許多小動(dòng)物被水沖走了。他很生氣， 哇哇 地哭了，擦干眼淚，兩手拽緊，氣鼓鼓的。 生命安全與心理健康主題教案【篇 1】 教育目標(biāo)： ，明白每個(gè)人都有幾種常見的情緒和表情，了解不一樣的情緒對(duì)身體影響不一樣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、音樂《笑一個(gè)吧》 （與幼兒人數(shù)相同） 活動(dòng)過程： 一、（播放表情圖）教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自我的情緒和不當(dāng)行為。鬧鬧看見了悠悠，就去叼悠悠的褲子，想和悠悠玩。 ： （ 1）故事中有誰？ （ 2）故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣？ （ 3）他發(fā)脾氣，導(dǎo)致了一件什么事？知錯(cuò)嗎？ 二、在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是不高興或生氣的的事？能夠用什么更好的辦法解決？ （引導(dǎo)幼兒觀察圖 片后進(jìn)行思考） ：（別人不和你玩；辦法：能夠商量一齊玩，或輪著玩；發(fā)脾氣摔玩具；把想法說出來；不會(huì)畫，能夠請(qǐng)會(huì)畫的教著畫。 （二）情感目標(biāo) 珍愛自己的生命。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？ 三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析： 當(dāng)代的中
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