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班級閱讀活動方案(優(yōu)秀8篇)(存儲版)

2025-09-03 17:45上一頁面

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【正文】 工作。并在讀書實踐活動中,與經典為友,與博覽同行,開闊廣闊的視野。平時經常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。學生在閱讀活動中寫出讀書筆記, (包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談 )。 (4 月 18 日 — 4 月 22 日下午 ) 每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。 “ 故事大王 ” 巡演。 讀書節(jié)交流活動。 五、活動程序 根據(jù)學校科室分配,本次活動分為三個小組開展,教務科、實習科和后勤 (總務、保衛(wèi)、辦公室、財務科 ),各小組由責任人督導開展,每小組根據(jù)推薦圖書寫出不少于 3 篇的讀書心得體會,所寫心得體會由組長一并報送公司團委。 二、活動對象: 40 周歲以下青年員工 三、活動時間: 7 月 18 日 — 8 月 28 日 四、活動內容和要求 必讀書目:《公司船》、《你在為誰工作》 青年員工根據(jù)推薦圖書寫出 讀后感和心得體會,心得體會不拘泥于全書,可以來自書中的某一章節(jié)、片段,要求內容健康、積極向上,讀后能給人以啟迪。請家長為幼兒的第一本書寫說明。 “ 童話故事 ” 小劇場。 (4 月 18 日 — 4 月 29 日 ) 幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報,設計一個 “ 我愛閱讀、我愛我家 ” 親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內并附說明。每周的語文課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。學校制定 讀書活動方案,建立“ 班級圖書角 ,為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。 班級閱讀活動方案篇 6 讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。完善班級 圖書角建設,布置教室環(huán)境,讓班級充滿讀書氛圍。也可電話預約,聯(lián)系方式: __ 松鶴園、??祱@養(yǎng)老院送書活動 20__年 4 月 24 日 (周一 )上午,根據(jù)松鶴園養(yǎng)老院、??祱@兩個養(yǎng)老院老人化需求為他們各送雜志 100冊,生活健康信息 200 余條,豐富老人們化生活。每學期閱讀量不少于五千字。本學期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學生的閱讀激情,喜歡上課外閱讀。 語言能力: (計 40 分 ) (1)、普通話流利,發(fā)音標準,語調準確,表達流暢 (20 分 )。 各校加強領導,認真組織學生參與此次活動,積極營造活動的良好氛圍,確?;顒禹樌M行。 第二階段: 5 月 13 日, __小學選出 2 名選手,其它村小學選出 1 名選手參加中心小學的比賽 。 《幸福的種子 —— 親子共讀圖畫書》 《 101 個要讓孩子懂得的道理 —— 101 系列親子雙向閱讀叢書》 《親子共讀精選名人故事》《 親子共讀經典智慧故事全集》 《做最好的家長》 《孩子,把你的手給我》 《讓孩子成功又快樂》 《每個孩子都應該做的 101 件事》 《妞妞 — 一個父親的札記》 《夏洛的網》 《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》 《如何培養(yǎng)孩子的德商》 《做最好的母親》 《卡爾 ,重在過程,突出質量。 獎項設置:評優(yōu)秀博文一、二、三等獎若干名。 小報格式: A4 紙大小,最好是圖畫紙 (或卡紙 )。 比賽時間:一二年級 4 月 27 日下午,三四年級 5 月 2 日下午,五六年級 5 月 3 日下午。 做好 ” 七個一 ” 活動,既制定一份班級每月共讀計劃書目 (從年段推薦書目挑選安排 )、一個 “ 班級讀書口號 ” 、設計一期專題班級讀書板報、布置一個班級讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。 由小記者及時捕捉學校、班級讀書活動趣事、新鮮事等及時參訪做新聞報道或隨筆感想,積極向晚報、商報投稿。培養(yǎng) “ 讀書好、好讀書、讀好書 ” 的習慣,積極踐行 “ 閱讀生活化,學習終生化 ” 的學習理念,積極開展 __年校園讀書節(jié)活動,并與文明小博客有效整合,引導學生讀美文、寫博文,會博友。 全校形成人人讀書的校園文化,讓書香飄滿校園 。 (二 )暢游書海、品味書香 學校將根據(jù)不同年級學生的閱讀特征,推出各年級主題式讀書活動,各班根據(jù)本班實際情況,精心策劃班級讀書活動方案,有效組織,認真開展班級特色化讀書活動。 獎項設置:每班推薦一對親子閱讀明星,親子共同填寫 “ 群惠小學親子閱讀卡 ” 。 認真準備,要求脫稿,配上適當?shù)谋砬楹蛣幼?,注意聲調、表情的變化,能吸引觀眾。 獎項設置:評選最佳創(chuàng)意獎、最佳繪畫獎、最佳美文獎若干名。 評選優(yōu)秀博文一、二、三等獎若干名。 7. “ 書香班級 ” 的評選參考各班教室活動的開展及效果,班級圖書角的充實和利用, “ 班級讀書口號 ”的設計、設計專題班級板報 。 一、活動主題: 我的讀書故事 二、活動對象: 全鎮(zhèn)小學 1— 6 年級學生 三、活動目的: 配合小學課程改革,全面實施素質教育。 六、活動要求: 參賽作品必須是主體鮮明,積極健康,要求是原創(chuàng)作品,尤其是學生的讀書故事,要結合實際,寫出真情實感,表現(xiàn)童真童趣。 七、獎勵辦法 一等獎兩名,二等獎五名,三等獎七名。 綜合印象: (計 15 分 ) (1)、上下場致意、答謝 (5 分 )。 ,閱讀淺近的童話 .寓言 .故事,從中獲得知識,獲得生活和學習經驗,懂得做人的道理。聯(lián)合國教科組織于 199年將這一天定為 “ 世界讀書日 ” ,倡導人們多讀書、讀好書。 圖片展 (1)時間: 20__年 4 月 2 日至 0 日 (2
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