【正文】 綠色法國童話》《白色日本童話》 6. 《小豬唏哩呼?！? 7. 《了不起的狐貍爸爸》 8. 《魯西西外傳 (注音版 ) 》 二年級推薦書目： 1.《中國古代神話故事大全》 2.《小布頭奇遇記》 3.《小故事大道理》 4.《父與子》 5.《列那狐的故事》 6.《浪漫鼠佩德羅》 7.《笨狼的故事》 8.《神奇的校車》 三年級推薦書目 1.《西游記》 2.《稻草人》 3.《洋蔥頭歷險記》 4.《狗來了》 5.《蘋果樹上的外婆》 6.《夏洛的網(wǎng)》 7.《昆蟲記》 8.《成長的書香》 金麥田編 京華出版社 四年級推薦書目 1.《三國演義》 2.《假如給我三天光明》 3.《愛的教育》 4.《淘氣包艾米爾》 5.《海底兩萬里》 6.《想做好孩子》 7.《夏日歷險》 8.《吹小號的天鵝》 五年級推薦書目： 1.《水滸傳》 2.《城南舊事》 3.《生日快樂》 4.《百萬英鎊》 5.《森林報》 6.《八十天環(huán)游地球》 (凡爾納系列科幻小說 ) 7.《卓婭和舒拉的故事》 8.《童年》 六年級推薦書目 1.《東周列國志》 2.《草房子》 3.《好兵帥克》 4.《會飛的教室》 5.《魯濱孫漂流記》 6.《湯姆索亞歷險記》 7.《霧都孤兒》 8.《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》 附件 2：推薦閱讀親子共讀書目 《窗邊的小豆豆》， (日 )黑柳徹子著。 各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想 !讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂 ! 二、活動對象：一年級部分學(xué)生 三、指導(dǎo)老師： 四、活動地點：學(xué)生閱覽室 五、社團學(xué)生情況分析： 一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。 二、活動主題 : “ 全民閱讀，化傳承 ” 三、活動時間 : 20__年 4 月 24 月 0 日 (免押金借閱服務(wù)除外 ) 四、活動安排 免押金借閱服務(wù)辦理 (1)辦理時間： 4 月 2 日開始，周一下午 14:00__:0，周二至周日 9： 00__： 0(每日限 100 名讀者辦理退押金業(yè)務(wù) ) (2)辦理地點： __區(qū)圖書館一樓服務(wù)咨詢臺，： 02222__88 (3)服務(wù)內(nèi)容：辦理免押金讀者證、升級證申領(lǐng)等 公益講座 (1)講座時間： 20__年 4 月 2 日 (星期日 )上午 9:0 (2)講座地點： __區(qū)圖書館一樓報告廳 (3)講座題目：《人人健康健康中國》 (4)主講人：王寶亭 (3)參與方式：免費領(lǐng)取入場券 。時間：午時第三節(jié)課，地點：錄播教室 (2)4 月 25 日： “ 我和閱讀有個約會 ” 主題活動 (召集人冷玉斌 ) 時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳 活動之一 “ 經(jīng)典故事 ” 講讀會 (中高年級各班推薦一名同學(xué)，由教導(dǎo)處、教科室進行初選，最終選定六到八名同學(xué)，講述經(jīng)典故事 ) 活動之二 “ 我的讀書 ” 分享會 (在班級推薦基礎(chǔ)上，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué)，分享自我的讀書經(jīng)歷，與讀書有關(guān)的故事等 ) (3)4 月 26 日：中年級 “ 誦詩詞 ” 比賽 (召集人李靜 ) 時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞誦讀，資料不限，每班不少于十人 (4)4 月 27 日：低年級 “ 演詩詞 ” 比賽 (召集人薛亞莉 ) 時間：午時第一節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞情境表演，資料不限， 每班不少于十人 (5)4 月 28 日：高年級 “ 賽詩詞 ” 決賽 (召集人沈云萍 ) 時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，海選獲勝選手參加現(xiàn)場決賽，進行搶答及 “ 飛花令 ” 比賽，評選最佳 “ 詩詞達人 ” 活動攝像、攝影及主持：謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲 (四 )總結(jié)表彰 舉行頒獎儀式，給獲獎班級、個人頒發(fā)獎狀、獎品，在學(xué)校微信公眾號上進行 “ 十佳閱讀之星 ” 介紹及 “ 最美詩詞書簽 ” 優(yōu)秀作品展示。 四展示方式 1 美文誦讀賽 語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到 ‘ 祖國 ’ 語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。幼兒園組織專人各班提問。目的在于培養(yǎng)師生愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展師生的知識面，提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。 (4 月 21 日下午 ) 開展交換圖書活動、交換 “ 我的第一本書 ” 活動、 “ 我的第一本書 ” 演講活動、劇目表演等活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護書。 2 提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書 “ 愛好是最好的教師 ” ，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜愛讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。 (二 )前期工作 師生共讀全閱讀讀本，班級舉行一次讀書交流會。聯(lián)合國教科組織于 199年將這一天定為 “ 世界讀書日 ” ，倡導(dǎo)人們多讀書、讀好書。 綜合印象： (計 15