有關小學教師考核總結(jié)五篇(存儲版)
【正文】 鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。 ，并將《鄭州市教育局關于印發(fā)鄭州市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》〔 20__〕 112 號文件精神傳達給每一位家長監(jiān)督員，要求家長監(jiān)督員全程按照通知精神對學校年度師德考核工作進行監(jiān)督，并填寫《 20__— 20__學年中牟縣學校教師職業(yè)道德考核家長監(jiān)督員意見卡》（意見卡密封后的騎縫處須有監(jiān)督員簽名），密封后交給校方。 總之我們通過狠抓師德師風建設工作，把師德評價作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設有成效。學校重視了師德師風建設，從教師個人師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。每班下發(fā) 20 張學生評價表和 20 張家長，要求學生和家長對任課教師逐條 作出評價。 對語文教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。 這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。貫徹新課改的理念，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充 分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。 五、教書育人，做 學生的良師益友。教學中能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指 導今后的教學活動。為了祖國的發(fā)展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。如：主動學習專業(yè)知識；參加本科班學習；外出結(jié)對學習等，努力使自已成為一個新時代的合格教師。 處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上 40 分鐘要質(zhì)量出發(fā)。 （ 1）激趣：想方設法調(diào)動學生參與學習。導練結(jié)合體現(xiàn)專題。具體的操作方法概括起來： 學習新大綱（學習新大綱具體要求，掌握各年段的肉容和重難點，與舊教材的大綱進行比較）。在解決問題的過程中，讓學生體會加與減、乘與除的互逆關系，提高口算能力。以技能訓練為主的課堂教學模式 ，培養(yǎng) 學生創(chuàng)造性思維。針對以上問題，要求教師抓住每個教學點的關鍵，運用最直接、最易懂易明的教學方法引導學生，課堂的基本模式為： 先練后導 導練結(jié)合 當堂訓練 及時反饋 達成目標 。這樣引導學生自己探索知識的效果遠比教師的講好。我必須義無反顧。我根據(jù)自己對該生本人及家庭的情況，認為當務之急，首先必需做通家長的思想工作，否則，就無法轉(zhuǎn)變該生。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。 有關小學教師考核總結(jié)【篇 1】 一、從思想方面進行總結(jié) 作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。為此，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。 二、教育教學方面： 本人一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。最后，他父親還要求老師嚴格要求他女兒，做錯了就批評教育。這也是我教育學生的一點淺談?；ハ嗪献?，互相勉勵，共同進步。 （二）、兩個體現(xiàn)是指：教師的課堂教學與研討要體現(xiàn)專題研究；體現(xiàn)新大綱的要求。本學期重點研討式題教學和應用題教學兩大方面，以提高學生的口算能力和解應用題能力。從而培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。 總結(jié)升華，形成模式。 總之，在優(yōu)化課堂教學的過程中，要求教師把每節(jié)課都當作實驗課來上，自已與自己進行比較，看自己是否把 學 的權(quán)力
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