【正文】 子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象，耽誤第二天的新課進程，影響孩子的學習。教材和中學教材已經(jīng)進行了銜接，而很多家長還以為 “ 小學英語并不重要，到了初中還會從 abc重新學習，以后再抓吧。練習卷子發(fā)下去后，竟然又空著交上來了。 每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時上交。作為孩子的數(shù)學老師，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。相信期末我們的成績也一定會有所提高的。還有第五大題的第 1題，空杯子 60 克， 1號杯子和黃豆一共重 160克，求黃豆重 ( )克 ,大部分學生都寫成 160克，不知道減去杯子的重量，這一題算錯導(dǎo)致下面 2號杯中的黃豆是 1號的 2倍，和 1號杯中的黃豆是 3號杯中的 2倍這 2題也連續(xù)出錯，導(dǎo)致失分較多。這樣被除數(shù)就算錯了。第五大題第 3題的到達時間看成出發(fā)時間；還有第 6大題的算一算中 63285失分較多。授之以魚，不如授之以漁。 我始終認為對學生來說最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講。 但試卷發(fā)下來后我發(fā)現(xiàn)仍然存在上面的一些問題，所以家長在孩子回家做數(shù)學作業(yè)時一定要讓孩子自己學會檢查，養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。所以 你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。我將爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗成功。這個班男生比較多，也比較活躍，女同學人比較少，學習積極性也不比男生，但總的來說孩子們還比較聽話。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長的認同與信任，家長應(yīng)該做到相信信任教師。有些孩子很害怕家長檢查自己的功課，害怕考試分數(shù)低惹家長生氣。家長與老師應(yīng)保持良好的溝通與合作關(guān)系，家長要充分利用家長會、座談會的機會，與老師進行理智的溝通，而不是彼此推卸責任，共同尋求解決孩子問題的辦法。 謝謝大家！ 。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)心和幫助，希望父母能拿出更多的時間來關(guān)愛這樣的孩子。建議家長應(yīng)該經(jīng)常抽出時間與孩子聊聊天，談?wù)撘恍W校里的活動、家庭作業(yè)等，并給予建議和幫助，拉近彼此的距離。 三、給家長的一點建議 （ 1）與學校保持教育的一致性。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴格，也請你們諒解。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。 我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子大部分不會檢查，中段 考試前我在班級里要求學生做完試卷后要認真檢查，并指導(dǎo)孩子從以下幾個方面檢查： 是否漏題、空題不做； 單位帶了沒有，答是否完整。咱班有一部分孩子自學能力較差，上課注意力不集中，愛做小動作，愛 說話，不僅影響自己更影響別人聽課。 三、對家長的一些建議。所學數(shù)學知識既多又不易理解。表現(xiàn)在書寫不太規(guī)范、卷面較亂，審題不認真、不細心。但在實際運用中卻忽視這一關(guān)系， □247。學生有的算成了 12247。三（ 4）班，平均8 50 分。 小學家長會講話稿 _三年級班主任家長會發(fā)言稿范文精選篇 7 尊敬的各位家長： 今天，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。這個問題希望家長能關(guān)注一下。但為了真實了解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關(guān)背誦。 今天我想就年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎(chǔ)。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手，謝謝大家的配合 !下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單： 還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學習態(tài)度有關(guān)，另一方面則與家長的責任有關(guān)，回想一下，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴格督促孩子認真寫作業(yè)，不管我們再忙，孩子畢竟是最重要的，幫助孩子走出困惑，積極投入學習，這才是大家最應(yīng)該忙的事了。原因就是孩子有些話不敢給您說。 （ 2）班級標兵做榜樣。 這樣每天的一想、一做，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定，讓孩子在規(guī)定中深刻認識，行動上形成習慣，達到完美的目標。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動，及時提醒孩子，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流，你的負責認真就是對孩子最大的幫助和支持！ 三、強化習慣促定型 三年級正是習慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期，為此，強化習慣仍要常抓不懈，針對特點，強抓重點，本期，建立學生每天的必做之事。 在班干部的培養(yǎng)方 面，繼續(xù)加大力度樹立榜樣，定期召開班委會，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗，使班級人人都能成為合格的管理者。 ” 由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉： 以高遠的目標激勵孩子。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學生就易分心。 給家長提出幾點要求。 其次，家庭的重視程度有差異。 班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，做作業(yè)認真，做作業(yè)速度也很快。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較 “ 活 ” 的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題 。一晃孩子入學已經(jīng)三年了，今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻計獻策，更希望大家能暢所欲言，為我們介紹一些好的教子經(jīng)驗，因為，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！ 下面就讓我們結(jié)合我們班的基本情況和存在的問題來談一談。 .三年級學生相對于低年級而言，學習壓力明顯增加，而此時的學生的心理還是不夠成熟，有些同學沒有自主性，一說到家庭作業(yè)是家長和教師最頭痛的事了，其實對于那些拖拉作業(yè)的同學，我們要因人而異。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。孩子因病不能上學時，應(yīng)該要請假，可以電話請假，也可以寫請假條。 （ 4）注意交通安全。作業(yè)中還有一些要求讀課外的任務(wù)，一般都是每天兩到三遍，要求家長督促并能簽字，以表明要求讀書的作業(yè)已經(jīng)完成。因此這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進入中年級，順利過渡到高年級。第二是對我們的支持非常大，家長們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級，由于你們的支持，我們的班級工作能很快地走上規(guī)范。 多看課外書，開拓孩子的視野。 在班級文化建設(shè)中，我班的宗旨是給孩子一個輕松的學習環(huán)境，讓孩子有一個積極向上的心態(tài)，無論遇到生活還是學習中的困難的時候都有頑 強拼搏的意志力。 三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。關(guān)于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個檢查很累很累，也沒有時間，所以以后懇請家長在百忙中督促檢查，并簽字證實。因為這是你的孩子，是關(guān)系著你們一家的未來 ，而作為老師總有一天會熬到頭的！ 注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力。 培養(yǎng)學生作業(yè)認真細致的好習慣。 ，不愛學習，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。 ，愛拖拉。 ，愛買零食。希望各位家長高度重視起來。經(jīng)常關(guān)心孩子學習的家長一定也從本冊語文書上發(fā)現(xiàn)了，語文學習的內(nèi)容比二年級增加了習作，共有 8個習作訓練，而且每次習作都有明確的訓練目標，要求較高，雖然從二年級起，我們已經(jīng)注重對學生寫話的訓練，但訓練的重點是說而不是寫，也沒有單獨列出一課出來，而且我們學校還要求寫周記（數(shù)量要達到 16篇）作為小作來訓練、提高學生的寫作能力，因此，我們有的學生真的一下子適應(yīng)不過來，學習上困難重重。面對孩子進入三年級，一切一切都有了較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行有善啟導(dǎo)，才能使孩子健康成長。 各位家長，我相信在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。 學習內(nèi)容增加了。因此，一到三年級就會出現(xiàn)兩極分化，而且隨著年級的升高，這種現(xiàn)象將越來越嚴重。 ，自己約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。希望家 長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習慣。 ：許心怡、周晨穎、吳晨汐等 2．本學期進步較快的同學：李文倩、張雨瑤、鄧維鑫、嚴思奇。為此我向家長們提幾點建議，希望我們能夠共勉。回到家，要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子從小養(yǎng)成放學及時認真專心地做作業(yè)的好習慣，而且要講究作業(yè)速度與作業(yè)質(zhì)量，千萬不能因為自己工作繁忙，愛看電視甚至打麻將，放任孩子，隨他怎么去做，過后，只是做做表面文章，隨口問問孩子，作業(yè)完成了嗎？孩子說完成了，連看也不看，就簽字。家長在指導(dǎo)孩子學習時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。對孩子每次的單元考試，希望家長認真查看，及時了解你孩子的學習情況，并在試卷上提出意見或建議，以便老師更好地教育好你的孩子。 二、說管理 本學期，我班采用作業(yè)評比的方法，在作業(yè)、字體、衛(wèi)生等各方面都有了較詳細的規(guī)定，目的是激發(fā)孩子學習的積極性與主動性。 多和孩子溝通，了解孩子的心理變化，及時解決出現(xiàn)的一些問題。經(jīng)過一個多星期的接觸，我有幾個深刻的感受：第一家長們對自己的孩子很關(guān)心，期望值很大，望子成龍，望女成鳳的心情很迫切，我感同深受。 一、學習方面； 三年級由以識字，詞語為學習重點逐漸轉(zhuǎn)為以閱讀理解，寫作表達為主的技能訓練了，這就對學