聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得總結(jié)(優(yōu)秀3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，讓學(xué)生從讀書(shū)中感悟課文主旨，這樣要比老師滿堂灌更有效果。 路 漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ，對(duì)我們這些年輕的教師而言，教書(shū)育人這條路還很長(zhǎng)，還需要一如繼往地兢兢業(yè)業(yè)地扎根在自己的崗位上，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的身、自己的心。 其次就是課堂表現(xiàn)出色。有了這些，新教師們一定能更夠做的更好。只見(jiàn)他們?cè)谏险n之前，除 了帶課本之外，另外就是拎著大包小包，那是什么，那是準(zhǔn)備上課用的道具。最后的課堂小節(jié)，交給了學(xué)生，這樣既可以鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，又可以提醒他們課下復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。讀，是開(kāi)啟智慧之前的鑰匙 。例如： “ 你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫(huà)成什么樣，不要想當(dāng)然，畫(huà)走了樣 ” 中的 “ 想當(dāng)然 ” ，在我們看來(lái)是不成問(wèn)題的問(wèn)題，但是對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)就是不容易理解的，老師要進(jìn)行伸入引導(dǎo)，王靜老師在這里做得很好，她通過(guò)提問(wèn)的方式，一步步解釋這個(gè)詞語(yǔ)。也請(qǐng)教師學(xué)校得領(lǐng)導(dǎo)和老師們相信我們，我們會(huì)努力為昌圖的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。把素質(zhì)教育更好的發(fā)揮出來(lái)。 師訓(xùn)部請(qǐng)的忠主任和王老師的講評(píng)更是讓我受益頗深。課堂上學(xué)生們的分男女生朗讀和合讀等我感覺(jué)設(shè)計(jì)的最好。而且多媒體也做的非常的漂亮，特別是在教學(xué)活動(dòng)中讓我體會(huì)到了一個(gè)優(yōu)秀教師的親和力，學(xué)生們是那么的喜歡他愛(ài)聽(tīng)他講課。聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得總結(jié) (優(yōu)秀 3 篇 ) 寫(xiě)心得可以記錄下當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)或工作的心情、困難、收獲等，有助于以后回顧和總結(jié)。雖然吳老師只畫(huà)了幾個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)的小人，課卻勾起
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