聽課學(xué)習(xí)心得總結(jié)(優(yōu)秀3篇)(文件)
【正文】 感悟課文 ,感悟人生，從 “ 讀 ”. 中盡顯語文課堂魅力。例如： “ 你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣 ” 中的 “ 想當(dāng)然 ” ，在我們看來是不成問題的問題，但是對于三年級的孩子來說就是不容易理解的，老師要進(jìn)行伸入引導(dǎo)，王靜老師在這里做得很好，她通過提問的方式，一步步解釋這個詞語。巧用心思設(shè)計，從學(xué)生出發(fā)備 課是必不可少的。讀，是開啟智慧之前的鑰匙 。 4+4N 的教學(xué)模式，情境引入要引人入勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，王靜老師利用圖片展示，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)本課的積極性。最后的課堂小節(jié)，交給了學(xué)生，這樣既可以鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，又可以提醒他們課下復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力。只見他們在上課之前，除 了帶課本之外，另外就是拎著大包小包，那是什么，那是準(zhǔn)備上課用的道具。 最后就是讓我們新教師非常感動的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室同事的大力支持。有了這些，新教師們一定能更夠做的更好。甚至還告訴在教室外準(zhǔn)備上課的老師不要緊張。 其次就是課堂表現(xiàn)出色。 聽課學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇 3 雖然我也是一名新教師，但我在聽了其他老師的課之后，我的感受很深。 路 漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 ，對我們這些年輕的教師而言，教書育人這條路還很長，還需要一如繼往地兢兢業(yè)業(yè)地扎根在自己的崗位上，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的身、自己的心。綜合訓(xùn)練是對本節(jié)課進(jìn)行一個驗收，看看學(xué)生們掌握知識
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