【正文】 習(xí)氛圍。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。 主要是三方面的 工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。 四、方法措施 每階段有工作重點，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。 積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開 1~2 次老師座談會。 第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動。 初三班主任工作計劃及安排模板（精選篇 6） 指導(dǎo)思想： 以學(xué)校、級部的工作計劃為指導(dǎo)，從班級實際出發(fā)，以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 3．情感態(tài)度、價值觀和人際關(guān)系方面： 缺乏自信，不能客觀公正地評價自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強(qiáng)制，更不能空洞說教，要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列班團(tuán)隊等活動，讓學(xué)生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。班級黑板報有專人負(fù)責(zé)，定時更換，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學(xué)生以無形的熏陶與教育。 重視培優(yōu)補(bǔ)后工作。 要努力做到班級所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物、紙屑。 初三班主任工作計劃及安排模板（精選篇 7） 一 .指導(dǎo)思想 樹立 “ 素質(zhì)教育、德育為先 ” 的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。 （ 2）布置教室環(huán)境。 11 月份，本月的期中考試是初三第一次大型考試，要求每位學(xué)生認(rèn)真迎考，同時做好總結(jié)，并有針對性結(jié)合中考分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，并進(jìn)行一些家訪。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部 這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 2．營造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我們深信經(jīng)過我班全體課任教師的通力合作共同努力。班級的書寫訓(xùn)練工作定時、定點、定人，重視書寫過程中的指導(dǎo)與點評，聘用 “ 練字小先生 ” ，以解決教師不能面面俱到這一問題，以點帶面，全面提高學(xué)生的書寫水平。 （三）、教學(xué)工作： 著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。 要認(rèn)真切實做好對學(xué)生自理、自治、自學(xué)能力培養(yǎng)的研究與探索，樹立典型，以點帶面逐步推進(jìn)。施行 “ 嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo) ” 六字方針，對學(xué)生的一日活動全面掌控。個別學(xué)生對學(xué)習(xí)形成逆反心理，與老師對立情緒較重。 第二十一周：期終考試，結(jié) 清各種帳目。第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。 堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合。 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。） 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。 ③ 獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。 （ 4）樹立學(xué)習(xí)典型。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。） （ 2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。 （ 1）制定目標(biāo)計劃。 （ 3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī)差等。同時認(rèn)真抓好班隊課，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。如設(shè)立 “ 袖珍圖書角 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” 、文化背景。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干 部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，力爭明年的中考取得好成績。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析， “ 擂響初三的戰(zhàn)鼓 ”?? 幫 助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。 （ 3）精心培養(yǎng)班干部。 安排班級活動 根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。 加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成： （ 1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。 積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。班主任應(yīng)協(xié)助老師與學(xué)生認(rèn)真交談，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求與家長的溝通。 ；十分鐘團(tuán)隊會議；自習(xí)課 ??) ，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。 。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到一個班級的深造水平。 二、指導(dǎo)思想： 初三學(xué)生正面臨人生的另一個十字路口，心理復(fù)雜，大起大落，容易受周圍事物的影響，思想會明顯向積極或消極的方向發(fā)展。老師的使命是教育好每一個學(xué)生，班主任的使命是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。下面是小編給大家?guī)淼某跞嘀魅喂ぷ饔媱澕鞍才拍０?，希望能夠幫到你?! 初三班主任工作計劃及安排模板（精選篇 1） 面對充滿憧憬、希望、求知、求新的同學(xué)。所以作為班主任， 第一是對得起學(xué)生，第二是對得起學(xué)生。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵守法律法規(guī)，抓住時間，努力學(xué)習(xí)，爭取中學(xué)時期的優(yōu)異成績，為實現(xiàn)未來的人生目標(biāo)邁出堅實的一步。讓學(xué)生文明禮貌守法。加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系，幫助學(xué)習(xí)困難的人。 ，開展有針對性的工作。 完成收心教育，做好新學(xué)期的動員工作。 二、工作要點 （一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生