初三班主任工作計劃秋季(存儲版)
【正文】 學生良好的心理素質。 五、班級主要活動內容 (結合政教處、團隊布置的各項工作 )(按月份 ) 九月： 開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。 以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊 師重教及愛國主義等傳統(tǒng)教育。 一月： 迎元旦系列活動。 期中考試，班會。 “ 走好初三第一步 ” 主題班會。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。 認真召開好主題班會 。 加強中下生的輔導轉化工作。 班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習 以《愛拼才會贏》為主題，以 “ 努力、求實、勤奮、拼搏 ” 為主線，以 “ 勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力 ” 、 “ 知識改變命運、奮斗成就未來 ” 來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺 四、具體工作： 繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。 第七周：籃球比賽。 1關心學生生活。 宿舍文化建設：讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。 三、指導思想 在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。 年初三班主任工作計劃秋季 一、班級概況： 總人數(shù)： 29 人 男生： 15 人 女生： 14 人 特殊情況： xxx、 xxx、 xxx、 (紀律觀念較差 ) xxx(曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲 ) xxx(外校轉入 ) xx(身體不好，經(jīng)常生病 ) xx(要逃課 ) 特長生調查： xxxx：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。 十二月： 主題討論：九年級，學習壓力該如何緩解 ? 主題班會： “ 我的未來不是夢 ” —— 讓希望與微笑同行 月考，班會。 通過布置 “ 中秋月夜下的親情對話 ” 的作業(yè)，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。 a、完成收心教育，做好新學期動員。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但 對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總 體成績。抓好學生 的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 二、指導思想： 九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學
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