關(guān)愛青少年主題活動(dòng)實(shí)施方案精選8篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 體驗(yàn)情緒的變化。 (構(gòu)思：讓學(xué)生回憶曾經(jīng)有過(guò)的情緒體驗(yàn)，使學(xué)生對(duì) 于情緒的認(rèn)識(shí)更全面也更深刻 ) 智慧泉： 導(dǎo)言：不良情緒不加以控制和調(diào)節(jié)的話，往往會(huì)帶來(lái)不良的后果，這不，小亮就與同學(xué)發(fā)生了一件極不愉快的事，我們一起來(lái)看一看這件事吧 ! 播放課件，認(rèn)識(shí)消極情緒 課件情境： 在電腦課上，由于其他同學(xué)認(rèn)為小亮不會(huì)操作電腦，就嘲笑他，小亮就大怒，出手打人。 積極心理暗示法：我能行。 (學(xué)生活動(dòng)：欣賞歌曲《歌聲與微笑》并跟著唱，在歌聲中結(jié)束活動(dòng)。 學(xué)生主體性原則。 (三 )在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái) 。 (八 )對(duì)少數(shù)有心理困擾或心 理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。 各年級(jí)開展 “ 一日護(hù)蛋 ” 活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴。 各年級(jí)開展 “ 獨(dú)一無(wú)二 ” 活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)。 阿姆斯壯》并做反饋活動(dòng)。 面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)。 教師心理培訓(xùn)《測(cè)測(cè)您的健康指數(shù)》 十二月： 安排三年級(jí)個(gè)體沙游，每周一中午開放。 安排一年級(jí)同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。 安排三年級(jí)同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片，并做反饋。 安排五年級(jí)同學(xué)觀看誠(chéng)實(shí)守信的心理影片，并做反饋。嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。 (二 )繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間 。 三、工作原則 以尊重、理解學(xué)生為前提。 ) 啟思錄： 配樂(lè)故事《尋找快樂(lè)》 課堂總結(jié)： 今天，我們通過(guò)學(xué)習(xí)了解了不同的情緒，希望同學(xué)們要正確對(duì)待生活中的喜怒哀樂(lè)，多給自己制造一些歡樂(lè)，愿同學(xué)們?cè)谏钪械拿恳惶於际强鞓?lè)的旅程。 交流：小組代表說(shuō)說(shuō)小組交流后的方法，可以讓學(xué)生給方法取個(gè)名字寫在黑板上。 (學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己曾體驗(yàn)到的各種各樣的情緒 ) 師小結(jié)：多種多樣的情緒組成了五彩繽紛的生活，這里有很多情緒都能帶給我們幸福、快樂(lè)的感覺，對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)起到積極的推動(dòng)作用，這些都是積極情緒。 多媒體課件 布置活動(dòng)室，營(yíng)造良好的心理氛圍空間 六、活動(dòng)過(guò)程 課前交流 在上課之前，我們一起共同來(lái)探討一些問(wèn)題：新年馬上就要到了，你的爸爸媽媽買了一件你非常喜歡的衣服送給你，你會(huì)有什么反應(yīng)呢 ?你非常想穿著這件衣服去上學(xué)，可是媽媽執(zhí)意讓你等到過(guò)年的時(shí)候再穿，你會(huì)不會(huì)生氣呢 ?會(huì)不會(huì)傷心呢 ?(學(xué)生回答 )在晚上看電視，看到非?？植犁R頭的時(shí)候，你又會(huì)有什么反應(yīng)呢 ?(學(xué)生回答 ) 其實(shí)，我們所表現(xiàn)出來(lái)的高興、害怕、生氣、傷心、恐懼等等都是大家所表現(xiàn)出來(lái)一種情緒，那你們時(shí)時(shí)刻刻都跟這個(gè)情緒打交道，你們對(duì)情緒又了解多少呢 ?究竟什么情緒才是好的呢 ?今天就讓我們走進(jìn)“ 情緒 ” 這個(gè)五彩繽紛的世界，一起來(lái) 體驗(yàn)吧 ! 明鏡臺(tái) (一 )音樂(lè)進(jìn)入情境 先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段音樂(lè)，用心去聽、去感受。 幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)、調(diào)解自我情 緒的重要性。 (2)、情趣表演，體驗(yàn)在 “ 不可以 ” 中各個(gè)角色的不同反應(yīng)。 關(guān)愛青少年主題活動(dòng)實(shí)施方案精選篇 6 一、活動(dòng)類型：小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì) 二、活動(dòng)主題：在一聲聲 “ 不可以 ” 中長(zhǎng)大 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 課件 四、活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)并懂得與父母正確相處 。 在班主任、心 理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使團(tuán)體成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個(gè)人在團(tuán)體中成長(zhǎng)的過(guò)程中成長(zhǎng)。 第三、團(tuán)體輔導(dǎo) 小組輔導(dǎo)也稱團(tuán)體咨詢 (心理興趣活動(dòng)小組 )，是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問(wèn)題。 第一、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，這是為開展心理輔導(dǎo)而專門設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)課程，要列入教學(xué)計(jì)劃中，其特點(diǎn)在于：形式上的學(xué)生活動(dòng)為主，內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實(shí)際需要，活動(dòng)組織上以教學(xué)班為單位，活動(dòng)課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計(jì)的。 ，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。拿出你的小花，請(qǐng)寫上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成為你的名言。 (點(diǎn)擊課件，快樂(lè)篇 ):大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無(wú)比的花 (要有花開過(guò)程的動(dòng)感美 ) 師 (手指畫面 ):花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 課件 (名言、圖片、音樂(lè)等 )。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。各中隊(duì)要及時(shí)總結(jié)志愿者服務(wù)活動(dòng)的情況并及報(bào)送學(xué)校政教處。 (四 )“ 崇尚文明、自覺節(jié)能 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)。 關(guān)愛青少年主題活動(dòng)實(shí)施方案精選篇 2 一、活動(dòng)主題 倡導(dǎo)文明新風(fēng)共 創(chuàng)和諧家園 二、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )開展維護(hù)公共環(huán)境秩序志愿服務(wù)。那么關(guān)愛青少年的實(shí)施活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的一些關(guān)愛青少年主題活動(dòng)實(shí)施方案精選，歡迎閱讀參考。 (二 )開展文明禮儀志愿服務(wù)。 三、活動(dòng)措施
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