新人教版語文八下岳陽樓記word導學案(存儲版)
【正文】 第 六 單元 課時共 頁 第 頁 20202020學年八年級語文導學案 編寫人：唐洪葦 使用時間： 2020年 月 日 《 岳陽樓記 》導學案 NO： 27 班級 小組 姓名 小組評價 教師評價 第二課時 學習目標 學習文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。 理解作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想境界 。 二、 合作探究 （充分調動小組集體的智慧，展示本小組的智慧） 寫文章，往往以一兩個警句（關鍵性詞句）振起全篇，第 1段寫重修岳陽樓的背景，這背景是什么？說明了什么？ 從岳 陽樓上看到的雄偉景象有哪些？ （用原句作答） 課文第三、四段兩 幅畫面 各 渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？ 作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？ 提問：怎樣理解“先天下之
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