新課標(biāo)人教版3-5選修三181原子核的組成2(存儲(chǔ)版)
【正文】 它的溫度，它都具有 放射性 。 點(diǎn)評(píng)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解能力，以及 語(yǔ)言概括能力。 （ 2）性質(zhì)：原子核的質(zhì)子數(shù)決定了核外電子數(shù)目，也決定了電子在核外的分布 情況，進(jìn)而決定了這種元素的化學(xué)性質(zhì)，因而同種元素的同位素具有相同 的化學(xué)性質(zhì)。另外， ? 射線是電子流， ? 粒子是氦核。 2．探究活動(dòng)： ? 射線的來(lái)源：原子核內(nèi)沒有電子， ? 射線如何而來(lái)？ 點(diǎn)評(píng)：學(xué)生課后探究。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生能對(duì)核物理的相關(guān)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)和研究問(wèn)題的思路，方法有所體會(huì)，了解人類是怎樣認(rèn)識(shí)微觀世界的。 （四） 作業(yè)： 1． 認(rèn)真閱讀課后的“科學(xué)足跡”。 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初，人們發(fā)現(xiàn) X， ? ， ? ， ? 射線，經(jīng)研究知道， X， ? 射線均為電磁波，只是波 長(zhǎng)不同。 點(diǎn)評(píng)：學(xué)生回答調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。發(fā)現(xiàn)原因：如果原子核中只有質(zhì)子，那么原子核的質(zhì)量與電荷量之比應(yīng)等于質(zhì)子的質(zhì)量與電荷量之比，但實(shí)際卻是，絕大多數(shù)情況是前者的比值大些，盧瑟福猜想核內(nèi)還有另一種粒子。 科 167。這個(gè)力是洛倫茲力，說(shuō)明其中的兩束射線是帶電粒子。 學(xué)生一邊聽， 一邊 看掛圖。本章主要介紹了核物理的一些初步知識(shí)，核物理 研究的是原子核的組成及其變化規(guī)律，是微觀世界的現(xiàn)象。 （二）過(guò)程與方法 1．通過(guò)觀察，思考，討論，初步學(xué)會(huì) 探究 的方法。初步了解粒子物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。關(guān)注受控聚變反應(yīng)研究的進(jìn)展。知道射線的危害和防護(hù)。 （ 2）了解放射性同位素的應(yīng)用。知道裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)。 （ 7）初步了解恒星的演化。 3．知道原子核的組成，知道核子和同位素的概念。 ★ 教學(xué)用具： 投影片，多媒體輔助教學(xué)設(shè)備 ★ 課時(shí)安排 1 課時(shí) ★ 教學(xué)過(guò)程 （一）引入新課 教師： 本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)新的一章：原子核。其中一種，為了紀(jì)念她的祖國(guó)波蘭而命名為釙（ Po） ，另一種命名為鐳（ Ra） 。 ① 射線分 成三束，射線在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)，是受到力的作用。 [來(lái)源 :學(xué) 167。
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