【正文】 鼓掌是細(xì)雨，濕潤(rùn)著表演者緊張的心田，使之長(zhǎng)出更美的小苗。 輔導(dǎo)員講話。 主持人 2：下面我宣布， “ 禮儀伴我行 ” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 ! 主持人 1：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。 主持人 2：其實(shí) “ 互相問(wèn)好 ” 并不復(fù)雜，也無(wú)需過(guò)多的時(shí)間和精力，一個(gè)字詞，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，都可以以示 “ 問(wèn)好 ” 。以求課程開(kāi)展扎實(shí)有效。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。 (3)競(jìng)賽展覽：舉行邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)活動(dòng)、感恩語(yǔ)言描繪活動(dòng)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉能力。組織學(xué)生校園禮儀演講活動(dòng)。 文明禮儀方案及策劃篇 8 一、指導(dǎo)思想 以《中共中央 “ 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) ” 實(shí)施意見(jiàn)》為依據(jù)，以 “ 促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展 ” 和 “ 先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn) ” 為教育理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，力求知行合一，使廣大師生和 家長(zhǎng)樹(shù)立正確的倫理道德觀和價(jià)值觀，知禮明行，提升素質(zhì)。 三、總體思路 以 “ 人人都是禮儀之人 ” 為發(fā)展目標(biāo)，以開(kāi)展 “ 三禮 ” 教育為整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，倡議并引導(dǎo)全體師生做 “ 有禮貌、知禮節(jié)、懂禮義 ” 的 “ 三禮師生 ” 。 (3)結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出心得或反思。 (二 )學(xué)生方面 以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，從師生互相問(wèn)好、鞠躬開(kāi)始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。 (三 )家長(zhǎng)方面 家庭教育是學(xué)生教育舞臺(tái)上一個(gè)廣大的空間，是學(xué)校德育工作的必要補(bǔ)充，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握禮儀規(guī)范，促使家長(zhǎng)承擔(dān)起教育子女的重任，提高家長(zhǎng)科學(xué)育子的水平和質(zhì)量，是工作的重點(diǎn)。向家長(zhǎng)介紹有關(guān)文明禮儀知識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的熱情。 禮儀教育從建設(shè)文明和諧校園做起，落實(shí)到建設(shè)文明和諧年級(jí)、文明和諧班級(jí)、文明和諧辦公室。家長(zhǎng)方面由黨支部主抓 。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。 六、培訓(xùn)內(nèi)容 教師的素養(yǎng) 。社會(huì)交往 (上 )。 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、小品表演《我的一天校園生活》 主持人 2：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問(wèn)好開(kāi)始，主動(dòng)向別人 “ 問(wèn)好 ” ，是一種修養(yǎng)，一種友愛(ài)，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)。在與人問(wèn)好時(shí)注意場(chǎng)合、熱情自然、態(tài)度誠(chéng)懇、音量適中，具體做到： (大屏幕出示 ) 六、合唱《咱們從小講禮貌》 主持人 1：最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個(gè)文明的學(xué)生。 二、禮儀小知識(shí) 主持人 2：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌 用語(yǔ)嗎 ? (你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn) ) 主持人 1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢 ? (微笑，鞠躬，握手，鼓掌 ) 三、快板表演《做個(gè)文明好孩子》 主持人 2：下面就請(qǐng)欣賞楊忠興為我們精心準(zhǔn)備的快板表演《做個(gè)文明好孩子》。 征文比賽：屆時(shí)將評(píng)選一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名。辦公室禮儀 。 禮儀展示階段： 2024 年 6 月參與相 關(guān)的評(píng)比活動(dòng)。振興教育，教師為本。 教師方面由校長(zhǎng)辦公室和工會(huì)主抓，以師德教育為切入點(diǎn) 。教師率先垂范，學(xué)生全面普及，家長(zhǎng)全力配合。 開(kāi)好家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。 以班級(jí)為單位，設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在班會(huì)、思品課上通過(guò)講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確禮儀規(guī)范。教師要體現(xiàn)文明教態(tài)，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)在日常教育教學(xué)活動(dòng)和言行舉止之中。 四、具體任務(wù)： (一 )教職員工方面 全員普及《弟子規(guī)》，通過(guò)觀看宣傳講解《弟子規(guī)》視頻、讀寫(xiě)背《弟子規(guī)》，從思想深處領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精髓。 《弟子規(guī)》是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石 。各班級(jí)在實(shí)踐研究過(guò)程中也應(yīng)該建立相應(yīng)的激勵(lì) 機(jī)制，對(duì)達(dá)到要求的學(xué)生給予鼓勵(lì)。學(xué)校家庭禮儀、校 園禮儀 “ 社會(huì)禮儀 ” 教育要形成高潮。 課外實(shí)踐： (1)調(diào)查走訪：走訪商場(chǎng)等服務(wù)性強(qiáng)的單位，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀知識(shí)。 師德榜樣。 二、校本課程實(shí)施的原則 主體性原則：確認(rèn)教學(xué)的本體地位，確立學(xué)生的主體地位，把教學(xué)作為民主的、積極 的和創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，使學(xué)生成為追求真、善、美的主體?？矗麄冇謥?lái)了。在這金秋時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們班的同學(xué)在 “ 問(wèn)好禮儀伴我行 ” 的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。 文明是思想，是意識(shí)，是自覺(jué)的行為。 勤奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)向前進(jìn)，拼搏精神時(shí)刻記心中。 第三借人東西用過(guò)了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉 。 知識(shí)搶答。保護(hù)環(huán)境不折花。不挑吃穿愛(ài)糧食。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根 、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好 !希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì) ! 五、活動(dòng)結(jié)束。 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是 “ 對(duì)不起 ” 在起作用。 主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢 ?下面請(qǐng)欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。 二、活動(dòng)開(kāi)始 (一 )、家庭文明禮儀。 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。 ④ 在升旗儀式、重大集會(huì)和集體外出活動(dòng)中展示，在校園里、在家庭中、在社會(huì)上展示南魯中學(xué)人的禮儀。糾正自身存在的一項(xiàng)不文明的行為 (現(xiàn)象 )。要求每位學(xué)生細(xì)心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習(xí)，用作業(yè)紙書(shū)寫(xiě)，于 4 月 2 日 (星期五 )前上交給班主任，各班作統(tǒng)計(jì)，篩選出十大文明行為和陋習(xí)，填寫(xiě)印發(fā)的表格，統(tǒng)一交給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)于 4 月 6 日 (星期 2)前上交政教處。 老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。 愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒， 文明歌謠記牢點(diǎn)兒。 影響別人， “ 對(duì)不起 ” ， 回答要說(shuō) “ 沒(méi)關(guān)系 ” 從小講文明，懂禮貌， 大家夸我是個(gè)好苗苗。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。 主持人甲：做到這些，需要克服許多困難， 主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。 2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。讓 我們以實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明懂禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓文明、禮貌伴我們健康成長(zhǎng)吧。 —— 高爾斯華綏 禮貌無(wú)須花費(fèi)一文而贏得一切。首先全班同學(xué)齊讀講文明禮貌三字經(jīng)： 講文明，學(xué)禮儀 小朋友，正年少，尊長(zhǎng)輩，懂禮貌。 看一部短片 (學(xué)模范 ) 接下來(lái)，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明 、講禮貌的好學(xué)生?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)想：沒(méi)那么嚴(yán)重吧 ?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。文明禮儀方案及策劃 (通用 10 篇 ) 文明禮儀方案及策劃要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的文明禮儀方案及策劃樣本能讓你事半功倍，下面分享【文明禮儀方案及策劃 (通用 10 篇 )】，供你選擇借鑒。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。 同學(xué)們，當(dāng)我們背著書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)， 我們就成了其中的一份子。大家一起來(lái)合唱《公民道德歌》，請(qǐng)大家起立。下面，我們繼續(xù)進(jìn)行主題班會(huì)的第四個(gè)環(huán)節(jié)：誦讀經(jīng)典。 —— 歌 德 尊