湘教版音樂八上新年好(存儲版)
【正文】 師范唱歌曲。 2．展示與過年相關(guān)的文化活動 播放《春節(jié)序曲》的錄音，作為背景音樂。過年對于孩子來說是一種快樂和滿足。學(xué)生們的感官同時受到鮮活生動的動態(tài)畫面和悅耳動聽的音響的刺激，沉浸在過年的喜慶氣氛中；第二步，重點聽歌曲的旋律，在這個環(huán)節(jié)上我注重了活動的多樣性，學(xué) 生有的表演 “ 耍獅子 ” ，有的表演 “ 扭秧歌 ” ，在這些活動進行的過程中始終伴隨著《新年 好 》這首歌曲的旋律，讓學(xué)生在模仿游戲中反復(fù)聽 歌曲的旋律，這樣既達到了反復(fù)欣賞加深對歌曲旋律記憶的目的，又避免了單調(diào)重復(fù)。有跟錄音模唱、有師生對唱、有學(xué)生之間小組對唱、視唱、背唱、表演唱等多種形式。二者相輔相成，不可偏廢。學(xué)生對 “ 音樂與相關(guān)文化 ” 的體驗和感悟不是來源于空洞的說教和照本宣科式的講解，而是來自于他們親身參與的音樂實踐活動。在這樣的引導(dǎo)下，學(xué)生們自覺地用自己的歌聲表達自己的情感，與教師進行知識信息的溝通，學(xué)習(xí)的過程是由 “ 唱 ” 來完成的而不是由 “ 說 ” 來完成的。這種 “ 聽 ” 不能走過場，要讓學(xué)生聽清、聽懂，要讓學(xué)生反復(fù)聽。 活動結(jié)束下課。 學(xué)生視譜、讀譜。 播放歌曲， 學(xué)生 小聲哼唱。 師：同學(xué)們記住了這首歌曲的大部分旋律，下面請大家認真聽琴，我們用 “ la ” 這個音完整地練唱一遍歌曲的旋律。 ） 學(xué)生聆聽音樂，隨著音樂的節(jié)奏輕輕晃動身體和頭。它們的日期不同，慶祝的形式也不同。 過程與方法：在學(xué)習(xí)新歌的過程中以“聽”為切入點，在課上學(xué)生以“唱”為主要活動方式。 教材分析 ： 《新年 好 》 是一首流行世界、深受歡迎的英國兒童歌曲。 教學(xué)重點 ：在活動中引導(dǎo)學(xué)生唱會歌曲《新年 好 》，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動中體驗過年的歡樂氣氛。 過渡語 ：的確是這樣，不同的國家和地區(qū)、不同的民族都有自
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1