【正文】 _年 4 月 22 日 —— 5 月 25 日 四、活動目標(biāo) 貫徹落實《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實施意見》（ __教委 20__號），堅持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動，通過各種積極、生動、活潑的形式，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。 在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上，及時總結(jié)，并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi)，將亮點(diǎn)活動報道（ word 文檔粘貼照片）發(fā)送到德育科公郵。學(xué)校統(tǒng)一組織評比。 評比：每班上交兩份進(jìn)行全校評比，第十八周前完成。 二、活動主題： 關(guān)愛心靈，全面發(fā)展 三、活動目的： 旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。 活動時間： 4 月 26 日前上交 (六 )心理健康教育征文 活動要求：心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報告、研究報告、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析、感想體會等形式展現(xiàn)。 在幼兒中，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。同時，讓幼兒養(yǎng)成正確的競爭意識，知道只有經(jīng)過自己的努力來超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完善人格的 .形成，并使他們終身受益。 四、活動準(zhǔn)備 故事掛圖及圖片、錄音機(jī)及音樂磁帶。 積極探索情緒調(diào)節(jié)的方法，知道要保持積極的情緒。 “ 笑 ” 頭飾 3 個， “ 生氣、哭 ” 頭飾各一。（引導(dǎo)幼兒思考，并大膽把自己想到的方法講出來。 老師把幼兒在課堂中幫助生氣寶寶 和哭寶寶變成笑寶寶的方法統(tǒng)計表粘貼在墻面上，時刻提醒孩子可以用什么方法使自己開心起來。 師：你們的嘴巴饞了嗎？媽媽送給每位寶寶一顆巧克力豆吃，好不好？ 二、借故突發(fā)事情，了解、學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法 （一）老師借故突然肚子痛，要到醫(yī)療室服藥，對幼兒提出明確的要求后，觀察幼兒第一次延遲滿足情況，了解幼兒原有心理，引導(dǎo)幼兒初步抵制誘惑。 三、一起分享巧克力豆豆，結(jié)束活動 活動三：心理健康活動：一起玩，真快樂 活動目標(biāo)： 通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。5 月 24 日心理糖果 party、緣來于此 。同時，要根據(jù)本單位學(xué)生特點(diǎn)，精心組織針對性強(qiáng)的心理健康教育活動，并于 5 月 31 日前報送總結(jié)材料。 (六 )心理自助 時間地點(diǎn)： 活動期間每周二校本部樟樹林 承辦單位：校心理委員聯(lián)合會 活動主題： 5 月 10 日我知我心 。 （ 3）小結(jié)：剛才看到了妞妞一個人玩不快樂，后來和大家一起分享玩具，玩游戲她就很快樂了。這是個好辦法?。ㄍ榻?jīng)驗分享） 激勵：給忍住的小朋友一顆巧克力豆。 師：啊，好香的巧克力豆啊，寶寶們，看到這些五顏六色的巧克力豆，你們現(xiàn)在最想做的事情是什么呢？（輔助提問：嘴巴怎么樣？） 師小結(jié)：媽媽告訴你們，這種感覺叫做 “ 嘴饞 ” 。 結(jié)束部分： ● 老師和孩子們一起唱《表情歌》，并且邊唱邊做表情、動作。 ① 師：你們喜歡 “ 笑寶寶 ” 、 “ 哭寶寶 ” 還是 “ 生氣寶寶 ” 呢？為什么？（喜歡笑寶寶，因為笑會讓人看起來很美麗。 “ 笑、哭、煩惱、生氣、驚訝、平靜 ” 等表情圖片各一張。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，才能一起進(jìn)步。讓幼兒能正確對待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的成績與成功。 活動時間： 5 月 10 日下午 2:00 活動地點(diǎn)：學(xué)校操場 學(xué)校開展心理健康教育活動方案（精選篇 5） 一、設(shè)計意圖 嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時才會產(chǎn)生的。內(nèi)容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識性錯誤。 活動目的：中小學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠，因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識，將學(xué)習(xí)變更加有趣。 （三）常抓不懈，注重內(nèi)涵 心理健康教育是一項長期的系統(tǒng)工程，學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，特別注重活動的總結(jié)與反思，努力提升活動的內(nèi)涵。 文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。（評比時間：第十周前） 活動三：心理主題黑板報比賽（ 5 月份） 各班還有 樓梯的黑板報以 “ 沐浴心育陽光健康快樂成長 ” 為主題出一期黑板報。 要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑，切實把心理健康知識融入到各種活動中，努力吸引廣 大學(xué)生踴躍參加，以達(dá)到預(yù)期效果。 學(xué)校開展心理健康教育活動方案（精選篇 2） 為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作，在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍，引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展，普及心理健康知識，助力學(xué)生身心健康成長。每周安排兩個團(tuán)輔小組進(jìn)行輔導(dǎo)，連續(xù)輔導(dǎo)三周。 (2)通過團(tuán)體活動、溝通、交流、分享，促進(jìn)自我了解，正確的看待自己 。學(xué)校開展心理健康教育活動方案 7 篇 學(xué)校開展心理健康教育活動方案大家寫好了嗎？為了確保活動有序有效開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，以下是小編精心收集整理的學(xué)校開展心理健康教育活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 團(tuán)體具體目標(biāo)； (1)增進(jìn)團(tuán)體成員的了解，建立團(tuán)體規(guī)范 。 本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)分為六個團(tuán)輔小組，每個輔導(dǎo)小組輔導(dǎo)一個小主題。經(jīng)費(fèi)預(yù)算暫定。 五、活動要求： 各單位要根據(jù)實際，在 “” 學(xué)生心理健康教育活動月期間，著