蘇少版音樂(lè)五下黃水謠教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 。在分段欣賞第一部分后，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生根據(jù)自己的能力自由選擇完整跟唱或分句學(xué)唱，既考慮了接受能力較強(qiáng)的學(xué)生，又照顧了學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，更讓學(xué)生體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。 四、本課小結(jié)，下課。音樂(lè)是波浪起伏形的，既表現(xiàn)了黃河奔騰叫嘯的威力，又展現(xiàn)了一幅人民生活、勞作的畫(huà)面，音樂(lè)深切動(dòng)人。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)百度搜索網(wǎng)站，自己先去查找有關(guān)冼星海和《黃河大合唱》有關(guān)介紹，并且仔細(xì)閱讀了解一下相關(guān)的知識(shí)。 多媒體 出示地圖， 讓學(xué)生 找出黃河的位置。于是我設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《黃水謠》教學(xué)流程。因此，必須為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主研究的空間，并激活學(xué)生的形象思維，使學(xué)生能結(jié)合圖像、文字、音樂(lè)，去感受歌曲所表達(dá)的情感。 教學(xué)過(guò)程： 一、 提問(wèn)導(dǎo)入 提問(wèn)：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)黃河嗎？請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下你所了解的黃河吧。其中以我國(guó)人民音樂(lè)家冼星海所作的《黃河大合唱》尤為著名。 教師總結(jié)：這一樂(lè)段描繪了黃河兩岸人民的和平生活。你能用你學(xué) 過(guò)的詩(shī)句或詞語(yǔ)來(lái)贊美一下黃河嗎？ 四、 學(xué)生操作： 學(xué)生自己在網(wǎng)上搜索《黃河大合唱》完整的八個(gè)樂(lè)章的視頻，可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇欣賞，或跟著唱一唱，看看這些歌曲跟
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