【正文】 力的個人管理策略》。 周老師在講課的過程中風(fēng)趣幽默，一會兒普通話，一會兒萊州話，非 常貼近實際生活，教室中經(jīng)常聽到聽課老師傳來的陣陣笑聲，給我們每一位聽課的老師都留下了非常深刻的印象。 總之，通過這短短五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在自己原來的基礎(chǔ)上各方面有了很大的提高。對自己，生活儉樸，精打細(xì)算；對他人，慷慨解囊，不求回報。要站在時代的高度，結(jié)合當(dāng)代社會對教育的要求，培養(yǎng)教育學(xué)生，使學(xué)生健康快樂的成長。我將在以后的工作和生活中，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以熱心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué) 生，以真心對待家長，以誠心對待同事，以虛心對待榮譽，做讓學(xué)生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。這使我在教育孩子 方面充滿了信心，理念有了很大改觀。我想在小學(xué)階段不是看孩子的成績?nèi)绾?，而是讓孩子養(yǎng)成各種良好的 .行為習(xí)慣。畢竟外出學(xué)習(xí)的時間還是比較少的，我要以此為起點，繼續(xù)學(xué)習(xí)，多看一些書，特別是德育、心理學(xué)方面的書籍，不斷拓寬知識面，不斷創(chuàng)新程序，不斷改變自我，進(jìn)而改變學(xué)生、影響學(xué)生的一生。 正如高橋初中教師陳善知所說的： “ 因為我是老師，所以，在危難時刻，老師在，學(xué)生在，行專業(yè)的 .轉(zhuǎn)行是很難的，但是徐老師刻苦鉆研，這才培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，才培養(yǎng)出在全國、省里得獎的孩子。當(dāng)孩子看到老師如此忘我工作的時候，誰能不更加認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí) 。 把忠誠作為一種職守 。 學(xué)習(xí)李林森，就是要學(xué)習(xí)勤政為民、求實創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神，始終飽含對群眾體恤之情、公忠體國的公仆心，保持對人民群眾懷有深厚的感情。比起他們，我還差得很多很多，他們?yōu)榻逃?出的是整個身心，完全是 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ”! 還有一代宗師金鐵林甘愿寂寞，無怨無悔，退到幕后，培育了一大批優(yōu)秀的音樂家 。 學(xué)習(xí)了洛陽特殊教育學(xué)校教師劉文婷優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動。 百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。作為一名教師，在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。 優(yōu)秀教師代表座談會心得（篇 15） 有人說教師的獻(xiàn)身精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠。 昔有教育家陶行知穿著布衣、踏著草鞋，讓中國的教育沖破黎明的黑暗，在曉莊煥發(fā)出光芒 。重品行、重實績、重基層、重公認(rèn)的選人用人導(dǎo)向，讓一批有實績、肯實干、清正廉潔的基層干部得到了提拔重用，讓一批年富力強(qiáng)的 年青干部樂意到條件艱苦、發(fā)展基礎(chǔ)差的地區(qū)擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，選出了讓群眾公認(rèn)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，大大提升了組織部門選人用人公信度。我深深地體會到他用短暫而又平凡的 42 年書寫了人生不平凡事跡，向社會詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民忠心、干事盡心的責(zé)任感，懷著無比崇敬的心情看了李林森的報道后，我的心久久不能平靜，是什么讓他無怨無悔地扎根在基層，是什么讓他把一切獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民 ?后來，我明白了，是他那一顆忠誠于黨和人民的質(zhì)樸之心 !為此，我也想到了自己，想到了自己身上那份沉甸甸的責(zé)任，也暗暗發(fā)誓：我一定要做好一名教師，做一名人民的好公仆 ! 正如李源潮同志所批示： “ 李林森同志是一位公正廉明、 無私奉獻(xiàn)，愿為黨的事業(yè)燃盡生命之火的基層組織部長。一個能讓學(xué)生豁出性命去救 的老師，平時也一定是豁出命地在關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。一名教師要進(jìn) 師為此而獻(xiàn)出了寶貴的生命。這次來到南京師大學(xué)習(xí)是規(guī)格比較高的一次，學(xué)到的都是最前沿的一些理念?；仡欉^去，展望未來，對將來的教學(xué)工作充滿了信心。還有就是使我區(qū)分開了品德教育是內(nèi)在表現(xiàn)，道德教育是社會方面，法制教育是國家層面。 從優(yōu)秀教師身上，我重新領(lǐng)悟了 “ 人民教師 ” 四個字的真正含義。從這些優(yōu)秀教師身上所散發(fā)出的撼人心魄的師德魅 力，必將召喚著每一位教育工作者奮發(fā)進(jìn)取，以忘我的精神獻(xiàn)身教育。 他們熱愛教育事業(yè)，安貧樂教，自愿到最需要的艱苦的地 方去工作。 周老師還給我們講了今年夏天發(fā)生的一件真實的案例：在北京野生動物園里被老虎咬死的趙某，正是由于她沒有控制好、管理好自己的情緒，搭上了自己和自己母親的性命，讓自己的女兒失去了媽媽和姥姥。作為教師，我可以跟我們班的家長說，你們家長都是原件，孩子是復(fù)印件，你們一定要注意自己的言行，多給孩子一些正能量的正面的教育。圓滿地完成了這次的學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在我把我的學(xué)習(xí)心得體會和大家一起分享一下： 這十位教師分別講了十個不同的內(nèi)容，這十個內(nèi)容分別是《持陽光心態(tài)，做幸福教師》《中小學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)》《讓校園更美好 — 校園環(huán)境與美育精神》《讓愛與責(zé)任與我們一路同行》《做智慧家長，筑幸福家園》《做智慧的班主任》《引 領(lǐng)成長 — 讀研寫教師發(fā)展模式的實踐與思考》《教師專業(yè)化發(fā)展三部曲》《傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)》《教師職業(yè)壓力的個人管理策略》。 在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起 “ 飛得更高 ” 。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。 實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。希望我的教師生涯也因為這次會議變得讓我自己也無法相信 ! 優(yōu)秀教師代表座談會心得（篇 8） 我是雙語實習(xí)老師吾吉阿力木。如果不是承蒙侯校長的錯愛，一年之內(nèi)我是不 會讀夠五本書的。而教育局的領(lǐng)導(dǎo)則希望我們在這三年中有所進(jìn)步，具有我們青年人應(yīng)該有的激情，而且最好能做出我們青年教師應(yīng)該做出的成績。 會上，李校長明確表示，樹立一個服務(wù)型、公仆型的學(xué)校帶頭人的 .形象是作為一名領(lǐng)導(dǎo)者的根本，自己要虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，最大限度的讓全校教職員工放心和滿意。從全國范圍來說，護(hù)理行業(yè)還是十分缺人才的，如果我校學(xué)生畢業(yè)時能拿到上崗證，對就業(yè)來說將是十分有利的條件。李榮校長結(jié)合我校實際，將學(xué)校發(fā)展的總體工作思路向各位與會人員作了進(jìn)一步解釋。 在學(xué)生管理方面，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，改變了以前個別存在的 “ 生、冷、硬 ” 管理方式，取得了很好的效果；學(xué)生德育工作除完成日常檢查外，繼續(xù)施行 “ 三分八星制 ” ；以各種師生喜聞樂見的形式宣傳消防知識，制定預(yù)案并按預(yù)案要求結(jié)合我校的實際情況，進(jìn)行模擬實戰(zhàn)的消防演練和應(yīng)急疏散演練；半年來，為豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校開展了大量文體工作，包括護(hù)士節(jié)活動、學(xué)生熱舞大賽等共 5項活動。強(qiáng)化師資培訓(xùn)，完成一期青年教師校內(nèi)培訓(xùn)工作，并跟蹤聽課，隨時指導(dǎo)；開展了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)教師校內(nèi)培訓(xùn)，使教學(xué)工作更有針對性和實效性；組織五名教師參加衛(wèi)生部護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試師資培訓(xùn)；選派兩名骨干教師參加省級培訓(xùn)，取得了很好的效果；選派一名教師脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)；有計劃地組織教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；選派一名教師參加國家級學(xué)術(shù)會議，一名教師參加省級學(xué)術(shù)會議；同時進(jìn)一步開展校本課題研究，各教研室均申報校本課題。 會議聽取了李校長半年工作的情況通報。 三、出勤率和抬頭率問題 :抽查 點名 適當(dāng)扣分 交談 教育 智取 深厚的教學(xué)功底 提出問題 不需回答 引人入勝 恩威并重 最終達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。這對我們今后的發(fā)展更是具有深刻而長遠(yuǎn)的意義。我很贊同許老師的 “ 高起點 ” ，站在巨人的肩膀上確實能看的遠(yuǎn)，學(xué)的多。 對多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識。再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩 次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教師工作，要充分認(rèn)識到教師工作的偉大和重要，對于青年教師來說，自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個行業(yè) “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡?`投入這個行業(yè) 中。實際上，教育真的很需要這種嚴(yán)愛相加的方式，而并不只是一味的批評。 優(yōu)秀教師代表座談會心得（篇 1） 20__年 10 月 10 日，是個特殊的日子，在這個特殊的日子里，李主任帶領(lǐng) 20__年和 20__年參加工作的青年教師在玉山中心小學(xué)一起交流了許多有關(guān)教育教學(xué)方面的知識和技能，而我有幸成為青年教師代表在這次的座談會上談了工作兩年來的一些體會和感想，說是談經(jīng)驗，其實自己也感覺有點心虛，畢竟兩年來的工作好壞只有自己最清楚，又一次去整理和疏通我的教學(xué)生涯中的兩年來的酸甜苦辣，我感覺最多的是滿足與快樂 ?? 會議中又一次對教育教學(xué)管理進(jìn)行了學(xué)習(xí)，感覺自己還是有許